朱显利

(西藏林芝市职业技术学校，西藏 林芝 860000)

中职教育所培养的人才是偏向综合型的素质人才，因此在中职教育模式中教师都是以学生专业就业需求为导向来进行教学的。而学生开展学习的主要源动力就是学习的兴趣以及日后的就业需求。在这一环境下，中职政治教学的实践意义显得更加重要。中职政治主要的教学目的就是帮助学生树立正确的观点，让学生可以在中职期间的学习中建立健康的人生追求。[1]

一、激发学生学习兴趣

我国中职学校政治课程一般设置有《职业生涯规划》、《职业道德与法律》、《经济政治与社会》、《哲学与人生》、《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》等课程，这些内容较为枯燥，中职学生的学习基础、兴趣、能力等都较差，如果采用多媒体动画、声音等方式展现出来，学生会更加喜爱，如在开展《职业生涯规划》等课程的时候，老师可以通过制作课件、下载或制作《匠心》、《法律讲堂》、《感动中国人物》等案例视频、相关素材音频、图片等资料，在课程上进行辅助教学，进而使得政治课堂更加富有活力，提升教学质量。[2]

二、培养学生的观察能力

观察能力是认识事物的基础，有计划、有目的地进行观察训练，使学生的观察能力得到充分的发展。在教学中，利用多媒体手段开展教学活动进行思维训练，达到提高学生思维能力的目的。通过多媒体信息技术制作更直观、形象让学生更感兴趣的多媒体课件，在政治课堂上老师通过让学生观看多媒体课件提出相应的问题。……