夏东亮

(南阳市高级技工学校，河南 南阳 473000)

机械加工技术需要学生掌握一些基本的理论知识。比如数控机床原理一级结构与部件，零件加工与编程。除了理论，更要注重实践。因为中职教育最终是为了培养高级技术性的应用人才。更要求学生掌握机床的操作，机器的加工，机床的调试。总之，有很多东西需要去学。但是目前中职学生思想较为叛逆。学习能力相对薄弱。因此需要一些特定的方法去教育。

一、中职教育发展现状

(一)学校基础设施不完善

目前许多中职学校开设的机械加工课程，不能与时俱进，开拓创新。反而缺乏吸引力，并且基础设施的质量也不到位。教室和实验室条件差，设备陈旧又简陋。难以满足教学的需要。很多设备都是几年前的老旧设备，有的年久失修。不仅达不到教育的效果，反而极有可能在操作过程中出现问题。

(二)思想古板守旧

目前有很多中职学校的教育理念不清晰，不明确。没有领悟到中职教育的含义。一直沿用老套的教育方法，早已落后当今飞速发展的社会和时代，与现在社会的实况格格不入。这样教出的学生的素质也比较低。学生在学习了三年之后可能懂的极少，对所修专业不甚了解。尤其是想机械加工这种专业性极强，比较复杂的专业。

(三)学生年龄偏低，认知能力不强，学校没有因材施教

中职学校的入校门槛低，进校比较容易。并且进入中职学校的大部分是没有考上高中的初中生。这些学生年龄偏小，各方面的素质不是很高。……