周舟

(重庆市南川隆化职业中学校，重庆 408400)

在教学过程当中出现的任何一门学科都有对于学习的必要性，因此在教学过程当中教师就需要积极的引导学生，促使学生树立长远的学习目标。数学相比较与其它知识的学习，数学更是一种对于思维能力上的提升，毕竟一个灵活的思维能够促使学生更加高效的参与到数学相关知识的学习。中职阶段的学生还处于青春期的发育阶段，其对于学习重要性的认知是很片面的，在学习过程当中难免会产生不良的学习情绪，从而逃避相关知识的学习，因此教师就需要在适当的时候给予学生一定的学习压力，以此来确保所有学生都能够正常的参与到学习当中。

一、趣味性兴趣激发教学

教育绝对不是单纯的理论知识的灌输，教师需要根据学生的实际学习需求，制定适应于现阶段学生的学习的教学章程，从而促使高效的参与到数学相关知识的学习当中。“兴趣永远是孩子最好的导师”，因此在家过程当中教师就需要积极的对于学生进行针对性的引导教学，增加课堂的趣味性，牢牢的抓住的注意力。相比较于其他知识的学习，数学是严谨的，周密的，这就导致部分学生会对于数学相关的知识学习产生不良的学习情绪，而将数学课堂趣味化则是提高学生学习效率的有效教学手段。

例如：构建活跃的数学教学课堂，是培养下是良好学习兴趣，提高学生学习效率的有效方法。教师可以给班级的学生分成四人一组的学习小组，然后对于每个小组提出问题，由每个小组进行抢答。……