王鹏圣

(贞丰县鲁贡镇管路小学，贵州 贞丰 562200)

引言：

微课是一种新型的课堂教学模式，微课的时间比较短，从课文的主题来看，主题具有较强的针对性，相对来说比较独立，能够解决教学中学生不懂的问题。在小学信息技术课堂教学中开展的主要形式是以视频为主的教学模式。微课在小学信息技术课堂教学中应用，能够充分激发小学生的学习兴趣，充分体现小学生的学习主体性，让小学生积极参与到课堂教学活动中，提高小学信息技术的高效课堂。

一、有助于培养学生的自学能力

随着新课改的提出，教师在采用微课教学方式时，必须将教学的重点放在评价课堂教学结果和设计课程结构以及指导学习过程方面，而对于小学生的要求更多地则是在学习任务的完成方面。运用微课教学，学生具有自主选择的权利。自由选择的方式不仅能够帮助学生实时有效地了解自身对于知识点掌握的情况，还能提高学生的自学能力[1]。若学生发现自己有哪一方面的知识点掌握得不够牢固，就可以借助视频进行反复学习，直到将知识点全面掌握。微课具有较强的学习自主性和针对性特点，教师在运用微课进行教学的时候要充分发挥微课的特性，为学生进行自主学习提供一个良好的平台，促使学生的自主学习在短期内取得良好的效果。

例如：教师在引导学生学习“文档的编辑与修改”时，先为学生提供一个教学视频，里面主要演……