李顺平

(四川省大英中学，四川 遂宁 629300)

在初中数学的教学中，环节的制定是非常有必要的。小学数学为学生开启了一个数字的世界，而初中数学就要赋予学生翅膀，让他们在数学的海洋里翱翔。学生不仅要在初中数学的教学中学习到丰富的数学知识，更要培养出优秀的学习习惯，帮助他们更快地适应以后的学习。随着新课改的深入，初中数学也面临了许多新的阻碍和问题。作为初中的数学老师，我们在此刻更要明确初中数学的教学环节，并对每一个环节都拟定出不同的教学措施。让学生在数学中汲取更多知识，让初中数学的整体教学质量得以提高。

一、在课前预习中，引起学生的学习兴趣

不管是初中数学还是其他学科，预习起到的作用都是非常大的。它不仅能够帮助学生更好地掌握课堂的内容，还能够减轻学生课后复习的负担，让学生有更多的时间去学习新的知识，丰富自己的阅历。不过初中生正处于一个贪玩的年龄，他们有时间就会去培养自己的兴趣爱好。所以很多初中生总是觉得学习时间紧张，连上课都会觉得很吃紧，课后更是有一大堆写不完的作业，那还有时间去预习那些新的知识。这种现象普遍存在于各个地区的初中生之间，多数情况下这都是他们给自己找的借口。时间都被学生用于娱乐玩耍了，哪还有时间复习呢？

作为初中的数学老师，我们要在预习中培养学生对于数学的学习兴趣。如果学生能够把数学当作一种兴趣爱好来培养，那么他们自然就愿意花费时间在课下学习了。……