李雪梅

(阆中市城东小学，四川 南充 637400)

作为一名小学体育教师，首先自己对学生的成长发展阶段要做到心中有数，在哪一个年龄阶段的孩子适合怎样的运动，在哪一个年龄阶段的孩子又将遇到一些怎样的问题等，教师都需要了如指掌。其次也是本篇文章将要重点介绍的内容，那就是游戏教学法在小学体育教学中的运用，体育课堂与其它的课堂大不相同，相比起来课堂更加开放，学习内容也更加简单，为了引起学生的重视，游戏教学法将带来不一样的改变。最后，家校联合能够让孩子更好成长。

一、教师要了解学生的具体情况，提高学生的积极性

体育教师想要实施游戏教学法并不是一件简单的事，在开始施行之前，教师需要对自己的学生有一个全面的了解，例如自己的学生处于一年级，那么在这个阶段的学生年龄普遍是多少、他们在这个年龄阶段的心理特征是什么、他们需要进行哪一些方面的培养等等。而怎样来了解学生的这些情况呢？首先教师可以通过请教具有一定教龄的老教师，通过对他们的请教，能够收获到很多的有用知识，其次体育教师可以通过网络搜索，通过查阅网络资料也会对学生有一定的了解。最后，最重要的一点就是体育教师可以通过亲近学生来了解他们的心理需求以及他们遇到的一些问题。请教老教师和网络搜索都是一些辅助措施，而亲近学生这是最直接的方式，每一个学生的情况都不一样，所以教师可以针对每一个学生做好相关记录，然后再在教学过程中具体制定计划。……