翟继锋

(驻马店技师学院，河南 驻马店 463000)

信息时代的到来，促使各个领域的发展都得到了质的飞跃。现阶段，随着社会竞争市场对人才综合素质及综合能力的需求越来越高，促使教育领域对计算机技术的应用更加重视，而计算机技术的应用是当下必不可少的重要工具。虽然目前多数中职院校已经设置了与计算机专业知识相关的课程，但其整体结构并不完善，由于受到传统教学模式的影响，导致计算机教学效果并不理想。因此，教师作为知识的引导者，应不断提高自身专业水平，使其具备专业性理论知识与实践技能，进而在计算机教学中充分发挥引导作用，以提高计算机技术在教学中的实效性。

一、中职计算机教学现状分析

(一)缺乏专业化应用技巧

经调查研究表明，目前多数中职院校在计算机教学过程中，教师依然受到传统教学模式的影响，只围绕理论知识展开教学活动，导致教学课程过于枯燥乏味，无法满足新时代的发展需求。同时，大部分教师对计算机课程的安排也很不合理，其计算机教学内容太过简单和笼统，完全忽略了学生的个性化需求。此外，部分中职院校所安排的计算机课程，并没有结合时代的发展特色设置有针对性的教学方案，导致课程实践过程缺乏专业化应用技巧，使得课程不具实际意义。

(二)缺乏专业性师资团队

教师在教学过程中不仅是知识的传播者，更是知识的引导者，而教师专业水平的高低将直接影响整体教学质量。……