林晓奎

(湖北省宜昌市长阳县龙舟坪镇中心学校，湖北 宜昌 443501)

教学活动中，学生是最关键的主体环节，生本理念的核心在于教学活动开展中，一切围绕学生，在高度尊重学生的基础上，帮助和引导学生实现知识的掌握。生本理念要求教师在教学活动中对学生的主体性进行关注，但是受到传统理念影响较为深远，教学活动的开展缺乏深度和广度，在教学工作中教师很难实现对学生主体性的提升，在无形中甚至严重影响了课堂教学工作效率的提升。在信息时代全新发展背景下，微课作为一项重要的教学方式逐渐引起了教学工作者的关注，为此，本文就将对生本理念下初中物理微课教学工作进行详细研究，希望对初中物理教学质量的提升提供有效帮助。

一、生本理念下的微课教学活动

所谓生本理念就是在教学活动中将学生作为主体环节，教学活动的开展要以学生为重点，针对学生的实际需求进行教学方案调整，确保学生能积极参与到教学活动中，通过这种方式进一步提升学生综合学习能力。在初中物理教学工作中，生本理念可以实现教学工作的改革创新，教师在对微课教学方式的全新探索背景下，不仅能对学生的主体地位进行有效突出，还可以帮助学生实现知识的巩固。同时在课堂教学工作活动中，学生可以实现对自身理念的充分表达，这对于学生物理学习能力提升将起到重要帮助作用。因此在初……