吴星原

(四川省雅安市名山区第一幼儿园，四川 雅安 625000)

虽然幼儿时期学生思想还不够成熟，逻辑思维能力还不够完善，但是他们却具有极强的模仿能力和接受能力，尤其在教师和家长的引导下，大多数的学生都可以将自己的想法清晰地表达出来，幼儿时期学生的成长速度非常快，也是培养学生语言表达能力的最佳时期。所以教师需要掌握正确的教学方法，有效提高幼儿的语言表达能力。

一、幼儿语言表达能力的学习现状

首先，很多幼儿在进入幼儿园之前在家里都是备受宠爱，家长对其基本都是“有求必应”，而教师的注意力并不能完全放在在某一个学生身上，这可能会在幼儿的心理上形成落差感，而且在进入幼儿园初期，幼儿相当于进入了一个完全陌生的环境，他们暂时性的失去了父母的庇护，会让他们觉得没有安全感，这样就会导致幼儿在幼儿园中不能完全融入其中，也不愿意主动地去跟其他小朋友以及教师进行交流，这样不利于其语言表达能力的提升。

其次，随着现在科技的发展，经济的进步，手机、电脑等电子设备已经全面普及，人们对这些电子产品的依赖性也在逐渐加强，幼儿受周围成年人的影响，也会更习惯于跟这些电子产品打交道，而忽视了与同龄人或者家长的交流。同时，由于当今社会的一些不稳定因素，家长也会从小教育孩子不要随意跟陌生人说话，这在保护幼儿的同时也会限制幼儿表达的欲望。……