王婧

(新疆石河子第十一中学，新疆 石河子 832000)

在进行初中英语课堂的教学时，如果老师想要很好的提高教学的有效性，最主要的就是调动学生的学习积极性。但是在传统的课堂中，由于老师教学方法的死板，再加上英语知识本身的枯燥，学生的学习兴趣就会比较低，课堂的氛围也是比较的无聊，长久下去就会使得学生对英语课堂产生抵触的情绪。所以为了改善这一现象，作为一名合格的英语任课老师，就要积极的树立正确的教学态度，采取当前新型有趣的教学方法，去激发学生的学习兴趣，让他们自主参与到英语学习中去，从而才会进一步实现初中英语课堂教学有效性的提高。下面笔者就主要从利用多媒体教学、因材施教以及音乐元素的渗透等三个不同的角度入手，对新课程下提高初中英语课堂教学有效性的策略展开详细的论述。

一、利用多媒体技术，激发学生学习兴趣

在现在的社会发展过程当中，信息技术已经成为了一种热潮，并且相应的多媒体以及网络也在不断的渗透到各行各业当中。所以在意识到这一发展趋势之后，初中的英语任课老师就要转变自己老旧的教学观念，丢弃“粉笔+黑板+教材”这种三点一线的教学模式，积极的在课堂中引进多媒体技术，带动课堂的活跃氛围，为学生创建一个比较有趣的课堂。这种举措有利于激发他们的学习兴趣不说，还可以促进他们的自主学习，从而有助于课堂教学有效性的提高。……