郎月

(盘锦市辽东湾实验高中(辽宁省实验中学辽东湾分校)，辽宁 盘锦 124000)

高中的英语课程较初中在语法的难度上有着显著的提升，单词的词汇量和拼写难度也较之增加不少。学生们突然发现之前的学习方法对于高中英语的学习没有明显的效果。而“微课”，作为一类新颖的教学模式已在今天被越来越多的教师所熟知并广泛应用在实际的教学活动中。由于其定位目标明确、占用实际教学时间短以及能快速将教学内容完全展示给学生等特点，逐渐被应用于高中英语教学中。从教学实际应用领域来讲，利用“微课”作为载体相比于传统英语教学,具有生动活泼、课堂氛围轻松和学习过程趣味性强等特点，更易于被学生接受，特别是在英语口语方面的练习，相比于刻板的黑板板书，学生的接受及应用效果更好。

一、微课在高中英语教学过程中的应用

(一)在新课程前期应用“微视频”作为学生兴趣的起始点

新课程前期，学生往往因其不够了解课程知识点而对新课程感到陌生，造成听课时注意力不集中、学习积极性减退等一系列不利于教学活动开展的因素。但课程前期却是学生接受新知识的最好的“黄金时期”，这就导致了在学生学习初期就对新课程失去了学习兴趣，教师的教学效果往往得不到令人满意的效果。而“微视频”的前期引用却能有效规避此类问题，轻松明快的文字、图像以及短视频能引起学生们的兴趣，也便于教师在接下来的教学活动中针对学生的课堂反馈特点进行教学安排。……