王燕

(江苏省苏州市吴江区盛泽镇新生幼儿园，江苏 苏州 215000)

绘本作品设计精美、故事生动，吸引了很多幼儿的目光，使绘本阅读成为幼儿非常喜欢的阅读形式。借助绘本的特点和优势，将绘本阅读与美术教育有机的结合起来，积极探索依托绘本提高幼儿美术创意的策略，有利于幼儿美术创意能力和素养的培养。

一、将绘本故事与美术创作结合的幼儿创意美术培养策略

幼儿普遍对缤纷的色彩和形式各异的图片感兴趣，绘本图书以故事为主线，设计了若干颜色鲜艳的插图，将就是情节形象的刻画出来，易于激发幼儿的想象力。

绘本阅读教学与美术绘画创作的结合是创意美术的一个大胆尝试，旨在以绘本阅读为主线，以美术创作为载体，以创意美术为追求，充分激发幼儿的想象力和创造力，使幼儿在阅读中感受艺术，在创作中激发想象，促进幼儿美术能力素养的提升。幼儿在阅读过程中会看到很多绘本故事中的人物、植物、动物、事物等，这些人事物不仅是绘本故事的组成部分，也是幼儿进行美术创作的突破口。在进行绘本阅读实施过程中，我们积极引导幼儿根据绘本故事的主题，从幼儿的想象和审美视角出发，进行美术作品创作。不仅能够带给幼儿与众不同的阅读体验感，还能够通过幼儿的绘画表现力增强情感体验。

例如，《妈妈的红沙发》是美国人威廉斯文图创作的绘本作品，故事讲述了主人公罗莎面对灾难时所表现出的积极乐观的人生态度。……