雷兰俊

（河北省衡水市冀州区南午村镇第一小学，河北 衡水 053200）

高效课堂是指使用尽可能少的时间与精力，获得尽可能好的教学效果，最终达到教学目标，完成教学任务的一种高效率的课堂教学。通过高效课堂不仅能够有效提升小学语文教学效率与教学水平，而且可以有效提升学生的学习效率，帮助其掌握更加科学合理的学习方法，并且对其语文素养与综合素质的提升都具有极大的促进作用。现在的农村小学语文课堂教学还处在追求“有效”的阶段。那么，小学课堂教学如何实现由“有效”走向“高效”呢？对此，我多年来，结合教学实践就有关策略进行探索。笔者我认为可以从以下几个方面入手。

一、教学目标要明确，是实现教学课堂从有效到高效的前提

教学目标是开展课堂教学的前提，其会直接指导教学活动的开展。只有教学目标明确，教师才可以根据具体的教学内容与教学大纲制定出科学的教学计划，才能够按照教学计划高效、有条不紊地开展教学活动，进而构建出高效课堂。特别是对于小学生而言，其个人的理解能力还较差，假如在教学过程中教师没有制定明确的教学目标，没有明确告诉学生本节课的教学目的是什么，那么就会使得学生在上完整节课以后，仍然抓不住教学的重、难点，因此更谈不上教学效率。因此，在开展一堂课之前，教师首先要树立明确的教学目标，使得学生了解本节课的学习目的，然后再根据学生的具体情况，因材施教，更加科学、高效地完成课堂教学活动。……