王桂花

（湖南省邵阳武冈市法相岩安乐紫甸小学，湖南 邵阳 422400）

随着课程改革的推进，现代教育理念的发展，教育教学的方式方法层出不穷，微课在其中是非常重要的一种方法，对于传统课堂教学的改造是非常显著的。现在教育教学要求提高教学效率，助推学生全面发展，终身发展。那么在小学数学课堂教学中，如何引入微课来提高教学效率，是非常值得探究的课题。

一、关于微课

微课是现代教育技术当中非常受重视的一项技术，它本质是教学视频，是一种碎片化的，短小的教学视频，但是虽然视频短，但内容精干。具体而言，一个微课视频，只讲一个知识点，就是要把这个知识点讲透。换一个角度来说，微课也是非常重要的教学资源，现在强调基于多媒体整合教学资源，提高教学有效性。微课就显得格外的重要。

在小学数学课堂教学当中小组合作讨论，多媒体运用是常态，这是新课改理念的重要体现，但是要重点关注一个点就是不管采用什么样的教学方式方法，关键是要符合螺旋上升原则，提高教学的有效性。微课属于多媒体教学手段的范畴，微课很重要，但也并非完全需要微课，任何方法都可以实现有效教学，只要用得对，所以出于有效教学的考虑，小学数学教学当中，应巧用微课，提高有效性。

二、巧用微课活化数学课堂

从教学的有效性出发，学生的参与度是关键，而学生参与度高不高关键是学生对教学内容是否感兴趣，小学生是活泼好动的，而数学本身会比较枯燥，教学中始终保持学生热情和学习兴趣是关键，这样才能保证参与度，进而保证教学有效。……