江瑞芳

（江西省景德镇市昌河中学，江西 景德镇 333001）

信息技术的快速发展影响并改变着人们的生活观念与方式，微课作为信息时代的产物潜移默化地对美术教学产生深刻的影响。微课程作为翻转课堂课前预习环节的重要载体，受到了教师和学校管理者的高度重视。美术学科教学中运用微课能够有效激发学生美术学习兴趣，改变美术教学方式，突出教学重难点，呈现方式更加直观，学生运用学习资源的途径更加便捷，美术课堂效率更高。

一、微课的特点与优势

（一）兼顾到每一位学生，实现所有学生的共同发展。

首先，微课以视频的方式展开教学，学生可以根据自己的学习习惯、兴趣等随时随地进行学习。同时，对传统教学中出现的个体学习认知能力的差异，它能满足不同阶段学生的学习要求。视频学习完全是根据学生的实际能力而量身定制的一种高效的学习模式，由学生自主掌握学习进度和强度，满足学生对于学科知识的预习、复习和检测，有利于巩固学科知识。其中最为关键的是微课能满足对学生的“一对一”教学辅导，针对性更强，教学效果更显著。

（二）课程设计基于“十分钟”法则。

即学生能高效利用于自主学习的时间约为十分钟。微课一改传统教学课堂四十分钟的冗长枯燥，将知识点进行层层剖析，力求让学生快速地掌握。

（三）制作方法简便，易于学习掌握。

只要教师拥有智能手机、电脑等工具，就可以将手中的教学资源制作整合为微课。……