张珊珊

（河北省文安县赵各庄镇赵各庄中心校，河北 文安 065800）

新课标要求教师创设丰富的教学环境，激发学生的学习动机，培养学生的学习兴趣。为了使学生愿学、乐学。我作了以下几方面的探究：

一、创设良好的课堂气氛，要充分发挥教师的主导作用

影响课堂气氛的因素很多，最重要的还是通过教师的创造性劳动，来实现良好的课堂气氛，发挥其应有的功能。教师在创造良好课堂气氛的过程中，起着主导性的作用。在教学中，教师应注意：

（一）我们要把握最佳的教学心态。

教师教学的心态，直接影响着学生学习的情绪，它是教师自身心理素质的反映，也是教师课堂教学艺术的体现，要保持教学时最佳的心理状态，首先，课前准备要非常充分。课前应认真仔细地做好上课时得一切准备工作，特别是对教案要做到胸有成竹，教学的各主要环节能历历在目，做到教学过程清新明了、结构合理、方法恰当、内容适度、难易适中，符合学生的心理规律和认知特点。课前准备充分，是教师形成教学最佳心态的重要条件，这也是教师获得课堂教学自信心的基础。其次，进行教学要投入。教师一旦走上讲台，就要心无杂念，快速进入角色，全身心地投入到教学活动中，用教学激情去调动学生的学习热情，用教学艺术去焕发学生的学习积极性，不光用语言，更要充分得体地运用手势、动作、表情、神态等体态语言，吸引学生的注意力，感染学生的情绪，与学生一道分享语文知识高尚的情趣。……