母天芳

（贵州省遵义市文化小学，贵州 遵义 563000）

引言：音乐社团活动既能培养学生对音乐的兴趣，加深对歌唱的喜爱，又能培养学生对音乐的感受能力和鉴赏能力，不断扩大学生的音乐视野，丰富学生的精神生活。但是纵观实际，我们发现如今小学音乐社团活动开展中还存在很多问题，极大地制约了小学音乐社团的发展，对此，我们必须基于实际不断探索，不断改善。

一、小学音乐社团活动中存在的问题

（一）学校重视程度不高。

纵观实际，我们发现如今依然存在着发展失衡现象。如：有些经济发达的地区，人们的生活非常富裕，但是他们对教育的认识较为狭隘，潜意识里过于关注文化课程，根本未能全面认识素质教育，更别说是高度重视学生兴趣爱好的发展了。再加上不管是市范围的学校，还是省范围的学校，都注重的是学生文化课的学习成绩，在如此竞争激烈的背景下，自然就在很大程度上忽视了音乐等课程的教育，如此，小学音乐社团活动怎能顺利开展。

（二）专业音乐教师少。

众所周知，音乐技能的培养并不是一蹴而就的，其是一项长期坚持的工作，尤其离不开专业人员的指导。但是纵观实际，我们发现不管是学校、教师，还是家长，他们都认为小学音乐教育仅仅是初级的音乐教育，根本没必要聘请专业人员。照这样发展下去，学生的音乐素养怎能有效增强。

（三）社团成员流动性较大。

调查发现，一般小学生在上完一年的课程后，接下来他们就可以依据自身的兴趣爱好重新选择社团。……