曹欧

（江西省九江市湖口县第五小学，江西 九江 332500）

小学数学是小学生的必学科目之一，也是三大主科之一，小学数学的教学对于培养小学生理性思维来说至关重要。小学数学的主要教学任务是小数乘法、小数除法、因数与倍数、分数的加法和减法等，而计算能力水平的高低也决定着学生对新知识接受速度的快慢。所以，夯实小学生的计算能力是小学数学教师亟待完成的教学任务。

一、激发学生兴趣，探求数字规律

兴趣是学生最好的老师，也是最初的教学启蒙，所以，如何在最短时间内调动起学生的学习兴趣是教师需要思考的问题。小学生年龄尚小，贪玩好动，许多学生上课时难以集中注意力，所以教师需要在课堂上充分激发学生的好奇心，完成教学任务。小学的数学较低年级的题目难度已有所提升，所以教师教学的最好模式是把学和玩结合起来，把知识和乐趣融会贯通，让学生本着兴趣进行主动思考，探求数字奥秘，归纳数字规律，教师要着重题目设计的灵活性，注意计算习题形式的多样性，切实提高学生计算水平。

例如，我在讲解小学第一单元《小数的乘法》时，我以学生们的实际生活导入，创设情景。我上课时首先进行提问“同学们喜欢玩具吗？我想同学们一定喜欢，今天，老师就和大家一起去玩具店转一转，好不好啊？”学生纷纷点头，较上课之前注意力明显集中，紧接着我利用投影仪放映了几张可爱玩具的照片，随之提出问题“一个机器猫的小玩具是9.5元，买三个机器猫玩具要花多少钱呢？……