张冰莹

（辽宁省铁岭市昌图县前双井中心小学，辽宁 昌图 112500）

在小学语文课标中的阅读目标提到，应该让学生知道阅读的好处，并且对阅读产生兴趣，主动阅读更多书籍。教师应该是用什么方法才能让学生知道阅读的好处？如果想让学生知道语文阅读的好处，激发学生语文阅读的兴趣，那么，在这个过程中，我们要坚持以学生为主体的教学目标，掌握每个学生学习知识的，记录每个人的喜好，并根据学生的喜好帮助学生找到合适的内容，增加学生的阅读量，丰富学生的精神世界，让学生从中找到乐趣，进而激发学生的阅读兴趣。

一、让学生在书本的情境中漫步，在漫步中领悟真谛

不论是好的文章还是好的书籍，跟美食都是一样的，如果一个饿汉碰到了想吃的美食，那么一定会垂涎三尺，并且大吃一顿，这个过程对他来说不是一种负担，而是一种享受，但是如果没有碰到适合自己胃口的，或者今天心情不好，那么也许代表你没有食欲。读书也是同样的道理，好的书籍，并且适合自己的书籍，一定会让你饱餐一顿，相反一些烂文章，或者评价较低的书籍反而会让你失去兴趣，因此为了达到良好的促进小学生读书的效果，我们一定要创造良好的氛围，首先情境一定要充满未知和疑问，这样可以激发他们的求知欲望，但是一定要恰到好处，深入浅出，充分利用小学生好奇的心理和强烈的想要探索未知的精神，牢牢抓住他们的心理诉求，花心思创设情境，营造出浓厚的学习氛围，以丰富的课外读物激发他们的兴趣，使他们向知识的海洋进发。……