姚本琼

（重庆市巫山县河梁初级中学，重庆 巫山 404700）

中国教育产业在新时代得到了很大发展，社会经济水平和新兴科技水平得到了很大提高，因此我们老师对学生们的要求不再单纯地局限于学习成绩的提高，我们更加强调学生们在学习生活中培养和锻炼多种综合性的能力。为了有效提高初中生物课堂的有效性，大大提高学生对初中生物学的积极性，提高初中生物教学课堂的质量，我们的老师在初中生物教学中加强了微课程的使用。可以看出，微课程在初中生物教学课堂中起着重要作用。

一、微课的概述

微课程是我们的教师要充分利用中学生物教学课堂中现有的多媒体设备，即通过课文，图片、音乐等方式将初中生物知识点整合起来为学生们讲解的教学方式。在初中生物的教学过程中运用微课要求我们每一位老师都应当具备相对应的信息技术，并按照认识规律，整合和构建原始的零碎知识点，为学生提供良好的学习环境。此外，微课程是对传统教学模式下“课堂录制”视频教学资源建设的反思和矫正。微课在吸收传统教学模式下积极因素的基础上，将初中生物的知识点整合成为教学资源以供资源建设、共享和应用。

二、在初中生物教学课堂中使用微课程的意义

（一）通过将微课运用到初中生物教学课堂中，我们老师在为学生们讲解抽象的、深奥的、难懂的生物知识点的时候，能够将这些知识点转化为具体的、实际的、学生们容易接受的生物知识点，这对降低初中生物知识点学习的难度、提高学生对初中生物学知识点的认识具有重要意义。……