梅娜

（眉山市东坡区苏辙小学，四川 眉山 620010）

小学数学主要是教给学生们对于数学运算的能力，加减乘除、图形的认识和面积体积的计算、方程和分数这些教学内容的中心都不会离开数学的运算，而往往计算对于小学的学生们来说又是最为容易出错的，要想学生们尽量减少这样的错误，需要他们大胆地将运算中的问题提出来，在课堂上提出的问题当堂进行解决，会帮助学生们对于出错误的地方记忆的更加牢固，本文将着重对于如何培养学生们在小学数学课堂的提问能力进行探究。

一、活跃的课堂氛围有助于学生们提问

数学教学课堂上如果仅仅以教师在讲台上面讲课为主的话，课堂上除了数学教师教学的声音就很难再听到其他的声音了，这样的课堂很容易就会变得死气沉沉，如此氛围也会增加学生们心思不在课堂上面的几率。为了规避这样的问题出现，就需要教师活跃课堂的氛围，教师不能够一直都站在讲台上讲课，有需要时也要走下讲台，站在学生们中去，与学生们进行切实的眼神交流，还可以适当地邀请学生们参与到课堂讲课中来，让他们也体会一下教师的角色，吸引学生们的目光，这样也可以确保每一个学生们是否都是在跟着课堂进度在学习。除此之外，当发现课堂开始不太活跃的时候，教师也可以讲一些有趣的事情来适当活跃一下课堂氛围，让学生们的思维再一次活跃起来，在这样活跃的课堂氛围之下学习，学生们不会感到课堂压抑，遇到了什么不懂的问题也能够更加大胆地提出来。……