钱忠彦

（重庆市秀山县教师进修学校，重庆 秀山 409900）

在此，我们要讨论的是翻转课堂模式在中学物理教学中的应用，我们要了解什么是翻转课堂。翻转课堂是一种新兴的教学模式，它倡导的是将课堂的主动权从教师转移到学生，调整课堂内外的时间。学生们将通过课前的自主学习，通过看视频，查资料等等形式，将应该掌握的基础知识进行了解，从而在课堂中更好地与同学教师进行交流、思考和学习。翻转课堂的形式也有很多，所以，教师们要根据自己学生的需求，合理地安排物理翻转课堂的进行。

一、在物理课堂中应用翻转课堂的意义

如今，中学生的学习任务是比较重的，在中学物理课堂中学生们需要学习和掌握的东西有很多，教师们需要教授的知识也是非常的多。现如今，物理课堂一节课四十分钟左右，但需要给学生们讲解的知识是很多的，教师很难把每一个物理知识点都讲解的非常具体详细。所以，物理的学习离不开学生的主动学习。翻转课堂教学模式的应用，正好可以解决物理课堂中此类的教学问题，它可以有效地解决此类教学冲突，学生可以更好地合理安排物理学习。翻转课堂与传统的课堂有很多的不同之处，最大的不同，就是将课堂的主动权交还给学生。在以前的传统课堂中，教师占据了课堂的主要地位，学生的参与度相对来说很小，这样容易让学生丧失对物理课堂的兴趣和学习的主动性。从本质上来讲，我认为课堂的主体就是学生自己，教师起的主要是带领的辅助作用。……