冉航 岳凤麟

（重庆市石柱县悦崃镇小学校，重庆 石柱 409100）

随着时代的进步、科技的发展，这个时代产生了许多的教学辅助用具，而教学手段也在随之不断的更新，因此为了提高小学语文的课堂效率，语文教师们提出了将多媒体运用到语文课堂中的教学方法。但是究竟应该怎样将多媒体的作用发挥好，让学生们对语文学习产生兴趣，进而更好的完成语文学习呢？首先要利用多媒体激发学生们的语文兴趣，其次利用多媒体进行课堂扩充，另外还可以使用多媒体组织语文知识竞赛，最后再利用多媒体帮助学生复习。

一、在语文课前使用多媒体给学生播放与语文有关的动画视频

在小学时代的学生，他们处于童年时期，对故事、动画等特别感兴趣，因此语文教师可以根据学生的这个特点，来激发学生们的语文学习兴趣。由于学生们在小学之前几乎都没有接受到过正规的语文教育，且由于各个家庭的影响不同，因而学生们的语文学习水平、语文学习兴趣等都大有不同，而作为一名语文教师，为了让学生们都能够在语文学习中收获知识，那么需要做的第一件事就是激发学生们的语文学习兴趣。

语文课本中有丰富的课文资源，但是由于学生们的理解能力有限，所以并不能很好的接受到课文中的知识。因此教师可以通过使用多媒体来改善这种情况，首先教师要根据课文内容去寻找相关的课文资料，即文字、图片、视频等，但是为了能够让学生们在课前就完成课文的相关理解，教师需要寻找一些与课文有关的动画视频；……