王继卫

（河北省保定市清苑区清苑小学，河北 保定 071199）

小学数学教育是学生学习数学的启蒙阶段，在教育教学中占有重要的地位。，在新课改背景下，教师要不断创新教学方式，抓住小学生学习的特点，营造自由、轻松、愉悦的氛围，注重学生的自主学习和创造性学习，树立“以学生为本”的教育理念，不断提升其发现问题、解决问题的能力，从而构建高效的小学数学课堂。下面我根据自己的教学经验，谈谈自己对于建构高效数学课堂的一些方法。

一、转变教师思想，提高课堂效率

在小学教学中，学生因为大多数处于思维启蒙阶段，思想与感知方式较为稚嫩，因而教师往往忽视了促使学生们自主学习，主动探究为主的学习方式，而采用硬性灌输为主的知识传导方式。学生必须按照教师设计的思路去接受知识，学生自主学习的时间比较少，教师讲授的东西很难被小学生真正理解，学生很难在掌握知识的基础上自我学习和巩固。新课改要求下的小学数学教学要以学生为主体，不仅需要确保学生掌握基础知识点，同时还需要帮助学生学会自主学习。只有这样，教师才能从新课改要求的角度出发，适当在日常教学工作中纳入新的教育目标。教师要通过建立和谐、民主、平等的师生关系，建立现代小学数学课堂教学模式。同时，教师还要着眼于培养与发展学生的现代数学素质，以提高学生终身学习能力为根本目的，落实新课程改革实践内容，激发学生的学习兴趣。……