贾艳铭

（河北深州市大堤镇贾城西村小学，河北 深州 052800）

在小学教育中，小学道德与法制课程是一门综合性学科，有着非常重要的作用，可以对学生未来的学业打下良好的思想基础。在课程中采取生活化的方式引导学生学习，在教学过程中将各种生活化的事物应用到教学过程里，引导学生主动探索，激发他们的学习动机，给予学生最真实的教学体验，从而更好了解社会道德规范，实现教学目标。

一、小学道德与法制生活化教学的现状

选择科学合理的品德与科学教学内容和方法能够帮助同学树立正确的人生观、价值观。在道德与法制课堂教学中应用生活化措施，可以消除学生的陌生感，并且感受到本门课程的趣味性。但是，在小学道德与法制生活化教学的过程中，教师们也发现了一些问题，不利于提高学生思想道德素质，也阻碍了小学道德与法制生活化教学的正常进行，需要教师在日后积极寻求改革方案、不断完善。

（一）教师在课堂教学中对生活化教学不够看重。日前的课堂教学里，一部分教师对生活化教学不够看重，习惯性地将知识强制性灌输给学生，不能实现学生对本门课程的自主学习，不利于生活化教学的顺利实施。

（二）学生对道德与法制教学的学习积极性不足。目前，在道德与法制教学过程中有部分学生对道德与法制教学的学习缺乏积极性，其一，教师不能对生活化教学方案得心应手地应用；其二，在应试教育的影响下，学生太看重学科成绩，而忽视了道德与法制课程的有效应用，因此，教师的生活化教学策略也无法达到预期效果。……