田小兰

（宁夏中卫市海原县第三小学，宁夏 中卫 755200）

引言：

对于学生而言，小学是他们的启蒙阶段，良好的学习习惯以及思维方式都是在这一时期逐渐培养出了的。另外，通过对小学语文的学习能够使得学生阅读理解能力以及语言表达能力得到有效的提升，给将来的学习奠定坚实的基础，因此，小学语文对学生有着深远的影响。在语文教学中应用多媒体能够在一定程度上提升教学质量以及学生学习的效率。

一、多媒体教学在小学语文教学中的应用原则

（一）多媒体教学不能过于形式化

在进行多媒体教学过程中，部分教师主要目的有所偏颇，仅仅是对多媒体应用的强调，只是停留在了“用”这一层面上，不能够使得多媒体、课程和时机这三者得到充分的融合，这就显得多媒体教学更加偏向于形式化。借助于多媒体进行小学语文的教学能够提高学生学习的积极性，使得他们在学习过程中的注意力更加集中。所以，教师在制定多媒体课件时首先要对教材内容有全面的把握，结合教材做出一定的取舍。

（二）将多媒体教学和传统教学手段相结合

以往教师对学生开展教学活动主要是注重给学生传授语文知识、讲解教材内容，在新的教育教学体制下，教学更加注重以学生主体，强调必须要充分尊重学生主体地位，即便如此，教师的指导也是不可忽略的，必须要重视教师在教学中所发挥的作用。在进行多媒体教学过程中，还需要将多媒体教学和传统教学手段相结合，必须要认识到多媒体只是一种辅助手段，不能够将它当做全部。……