赵朝会

（贵州省紫云苗族布依族自治县猫营镇猫营小学，贵州 安顺 550800）

前言：

在小学教育阶段，语文相对学生学习的其他学科比较生动且具有趣味性，然而在实际教学过程中由于学生年纪尚小且学习能力较弱，为此就要求教师必须采取有效的教学手段来提高课堂教学的趣味性，尤其是在新课标改革的背景下，只有从多方面进行改善才能不断提高课堂教学的趣味性。

一、营造良好课堂氛围

在以往传统的小学语文教学过程中，很多教师忽视课堂教学氛围对学生的影响，使得课堂气氛变得死气沉沉、毫无生气，而在这种学习氛围下会使得学生课堂参与积极性不高且很难掌握课堂教学中相关知识点的。为此，笔者认为为了让学生能积极参与到课堂学习中，教师应结合实际教学内容来营造良好课堂氛围，可以利用现代化的多媒体教学设备开展课堂教学，它的增添不仅可以吸引学生眼球使学生的注意力全部集中在课堂教学内容上，同时也是我国目前课堂教学中经常使用的有效手段之一[1]。例如，在学习“自选商店”一节时，通过多媒体为学生展示琳琅满目的饰品及玩具来吸引学生的注意力，这样做不仅可以促进与学生之间的互动与交流，让学生感受到教学的关注与关怀，同时也可以促使学生积极参与到课堂教学活动中。除此之外，教师还应针对学生感兴趣的内容以及难以理解和消化的部分内容进行标记，在……