杜继成

（平昌县青云小学，四川 巴中 636400）

一、在小学语文教学中渗透德育的重要性

《小学语文课程标准》（2011版）中有规定：语文教学工作应该积极地渗透德育因素。“小学语文核心素养”也明确地规定：小学生必修正确的审美道德价值观念，积极地进行德育渗透，也是教育工作、时代对小学语文教学工作的要求。可见，在小学语文教学中进行德育渗透也极为重要，它是现代教育工作中不可或缺的重要组成部分，是目前加强和改进未成年人思想道德建设的基本途径，这也是学校德育管理的基本任务。

（一）为语文知识学习提供明确目标。

语文最基本的功能，就是人与人交流的工具；而语文学习的深层次目标，则应当是对教材文本思想感情的领悟和精神品质的学习，这是对语文知识扎实的掌握。有些教师在语文教学中比较盲目，教学中沉闷机械，重复出现抄写、背诵的现象，使学生也缺乏兴趣。而在语文教学中渗透德育，则可以彰显出语文人文性内涵，升华语文教学目标。教学目标的升华同样是学生学习目标的明确和升华，学习内容在学生眼里也必然变得丰富多样，学习兴趣也自然会显著提高。

（二）有利于全面提升小学生综合素养。

素质教育和新课程改革要求密不可分，语文作为小学教学的三大主流学科，更是推进学生综合素质发展的主要依据。语文学习不光是学习语言文字运用能力，更要学习教材中蕴含的思想道理。所以，在小学语文教学中渗透德育不是毫无根据的，它需要的是发掘教材中的德育内涵，从而彰显出德育效用。……