邹杰

（重庆市荣昌区职业教育中心，重庆 荣昌 402460）

在快节奏的现代化发展中，人们格外重视工作效率和学习效率，在教育界也颇有体现。在教学过程中，很多教师只是一味地追求文化学科的教学效率。甚至很多教师以牺牲体育教学的时间来提高其他学科的教学效率。众所周知，强健的体魄是保证其他工作和学习高效进行的关键。因此，在教学中教师要格外重视体育的教学工作。在中职教学中，也有体育这门学科。其体育教学的专业性要高于其他阶段的教学。也就是说，在中职教学中要格外重视体育的教学。

一、师生共同意识到提高体质的重要性

随着教育理念的不断更新，体育作为一门学科进行教学已有数年之久。从非专业的角度来说，体育就是参加各种运动锻炼的活动。而从专业的角度来说，体育是以传播相关体育知识的方式引导学生进行体育锻炼，从而提高个人体质的一门学科，而在教学中，很多体育教师往往会忽略体质提高教学这一环节。中职是学生完成初中阶段学习直接跨入的一个教学阶段，和其他教学阶段不同的是，中职阶段的教学和社会层面接触更广泛，在中职体育教学中，要更加重视体育教学的专业性，这就要求中职体育教师要重视体育的教学工作，以提高学生的个人体质为主要的教学目标。体育作为一门学科在中职阶段进行教学，其最主要的教学目的就是提高学生的个人体质，然而据我观察，很多中职体育教师在教学中并没有体现提高学生个人体质这一环节。……