周海锋

（南昌市第三中学，江西 南昌 330001）

近年来，我国实行了新课程改革，国家越来越重视素质教育以及培养学生的核心素养。学生在学习某一科的时候形成的特质就是学生在这一科获得的核心素养，体育课上，学生学习到的体育知识以及体育能力就是体育的核心素养，学生上体育课的时候也会自然而然形成体育品德。

一、体育学科核心素养与健康教学的关系

（一）体育运动促进身体健康，增强学生运动能力

体育的目的之一是强身健体。学生在体育教学过程中，科学的锻炼身体，可以良好地提高学生身体素质和身体机能。学生拥有健康的身体，才能够更好地提高学习能力，学生的体质健康很重要[1]。而学生在学校接受教育时，要想提高学生的体质健康，体育锻炼是最直接有效的方式。教师充分发挥学校体育的作用，通过学校体育锻炼和体育教育达到提升学生体质健康的目的，从而增强学生的运动能力。

（二）体育锻炼促使学生形成健康的心理素质

体育锻炼能促使学生身体健康地发展，为学生心理健康发展提供坚实的物质基础。体育运动很多都是集体或者相互竞争的活动，学生的能力和修养修养，都会在运动中明显的表现出来，能够让学生对自己有全新的认识，发现自己的不足并努力克服[2]。体育运动还能够促进培养和提高适应社会能力的人才，促使学生成为更符合社会需要的人。学生通过体育锻炼可以让自身的心理素质得到锻炼，在这个过程中学生的自信心也会得到增强。……