何晓乐

（山东省威海市文登区新一中，山东 威海 264200）

法制意识与法律素养是每一位公民都应当具备的基本素养。由于社会环境以及学校氛围的影响，导致我国的大部分高中阶段的学生欠缺法制意识，学生忽视了政治知识与法律知识的学习，从而直接的影响到了学生良好行为习惯的养成以及正确价值观的构建，对于其日后的成长极为不利。

一、高中阶段的学生法律意识现状

首先，我国的教育形式依旧以应试教育为主，高中阶段的教学是为高考所服务的，因此导致学生看重文化课的成绩，忽视了思想政治学科的学习，与此同时高中阶段的思想政治课程的课时没有得到保障，促使学生缺少得到法制教育的途径；其次，高中阶段的政治思想课程教师将学生成绩当做是教学的最终目标以及教学目的，而一些教师在开展政治思想课程的教学过程当中对于理论知识过于看重，从而忽视了培养学生正确的人生价值观，学生既缺少实践的实践以及机会，还缺少自主学习与独立思考的时间，教师对义务与责任相关的讲解过于重视，忽视了维权等知识的讲解，促使学生对于法治教育缺乏兴趣；最后，高中思想政治教学的方式单一传统导致教学效率较低。思想政治课程的学习是枯燥的，而教师依旧使用传统的教学模式，导致学生产生厌烦情绪，失去了学习的兴趣，便在极大程度上的影响到了对于学生法制意识的培养.

二、培养高中学生法制意识的策略

（一）转变思想观念，明确法治教育重要性

为了能够提升以及培养学生的法制意识，首要的任务是明确思想政治课程对于学生法制意识培养的重要性。……