康宏 伍洁玲 李建宏

摘 要：助班对新生入学的教育管理以及四年的大学生活中发挥着重要作用。佛山科学技术学院14-17级在校生抽样调查显示：在校生对助班开展的各阶段工作总体上比较满意，大一、大二对助班工作的满意度高于大三、大四。学生对助班在生活方面提供帮助的满意度高于学习与思想方面，学生对助班的沟通、组织协调能力的认同度高于学习成绩。为了进一步提高大学生助班工作满意度，可延长助班的服务期限，提升助班的综合素质，加大对助班的奖励力度。

关键词：大学生；助班；工作满意度

中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2019）03-0183-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.03.118

近年来，越来越多高校配备助理班主任，协助高校辅导员和班主任做好低年级同学的日常管理工作[1]。作为高校学生工作队伍的重要组成部分，助理班主任（简称助班）不仅是班主任的得力助手、辅导员的贴心帮手，更是新生的良师益友。本研究以佛山科学技术学院三个年级的在校本科生为调查对象，分析其对助班工作的满意度评价，并对助班工作提出改进建议。

一、 助班工作对大学生发展的意义

（一）引导新生迅速熟悉并适应大学校园生活

初来报道的大一学生大都来自于不同的地区，有着不同的生活习惯和习俗，加之对校园环境不熟悉，极易对大学产生一种不安全感。助班是大学里最早开始主动联系新生的人，在新生录取、注册、军训期间便与新生建立了密切的联系，能够带给新生一种亲切感，消除新生的紧张情绪。……