韩发年 （甘肃武威市凉州区金羊镇九年制学校）

在教书育人工作中，校园文化意义重大，它不仅能辅助学校管理，还可以承载美育。然而，现在我国很多地区，校园文化环境和管理工作还处在一种随意的、盲目的、自发的状态之中，这种情况下，教育管理工作者必须加深思考，增强中学校园文化环境建设与管理效果。

一、对中学校园文化环境的正确理解

可以从广义和狭义两方面认识环境的含义，前者是指围绕人的所有客观现实，后者则是指发生在人周围的现实。很显然，校园文化在后者的范围内，它实际上是文化环境的一种特殊的表现形式，其中，有三个部分内容存在于其中：首先，物质类文化环境，即学校的教学设施、地址环境以及教学空间环境；其次，规章制度文化环境，是指学校内部组织为规范学生而制定的准则；最后，精神环境，其中主要涉及人际交往以及校风建设等方面的内容，不仅体现了学校的价值观，其中还能体现学校各成员的思维方式、行为方式与价值观念等内容。

二、中学校园文化环境建设与管理的策略

中学校园文化环境建设，就管理工作来说应该符合学校的教育任务，学校内部各建筑、文化景观及设施等都要根据学生身心发展实际进行建设。笔者认为，应该从以下几方面加强校园文化环境建设与管理。

1.加强卫生管理

因为国家在中学校园环境建设上的投入比较少，很多中学校园的卫生情况都比较差，“花园式”学校并不多，这种情况下，我们应该对学校环境进行优先的优化，首先解决现在校园的整洁度问题。具体来说，需要建立完善的评比检查制度以及卫生负责制度，同时配备一些卫生设施，将校园环境卫生搞好。保证没有过多杂物散落在校园中，地面不会出现烟蒂、废纸以及果皮等，垃圾箱有人管理，每天都要冲刷一次厕所。

2.加强校园绿化

美化校园环境是校园建设工作中的一个重要组成部分，应该结合学校的地理、建筑布局等条件，对校园内各道路进行合理美化，将树木花草种植于校园中，从而将大家的误会消除：绿化即为植树。这样就可以丰富校园内部景色，防止因为不妥善设计而发生夏天阴凉太多，缺少明快的问题。要将各种树木如乔木、灌木等和谐搭配，不同层次的植物和谐搭配，确保不同种类植物布局合理，将一个优美、怡人、舒适的校园环境呈现给师生。

3.规范布置环境

我们需要依据相关规范布置校园环境，让教育性充满整个校园中，把校园环境和黑板报以及宣传栏等有机结合在一起，并且其中内容要保证实时更换。寄宿制学校宿舍应该为学生提供意见交流、休息的地方，因此也是学校思想政治教育工作中需要充分关注的阵地。学校应该结合当前的实际情况，确保做到紧而不散、密而不乱、多而不脏，从多方面加强对师生宿舍的管理，一同投入到创建文明宿舍的工作之中。食堂是学校的基本设施之一，学校需要努力改善师生伙食，制定科学的采集食材制度以及卫生制度，同时要求全体学生遵守就餐纪律，保持食堂桌椅的清洁、整齐，同时保证不在地面、洗碗池内乱扔饭菜，为学生营造良好的就餐环境。

4.强化安全保卫

中学校园管理工作中，安全保卫工作是非常重要的，直接关系到正常教学秩序的建立，同时对实现培养目标、顺利完成教学任务也非常重要，因此必须将其放在一个突出的问题之上。从多方面对相关安全制度进行完善，从防火、防盗及防滋扰等方面下大力气，明确各项管理工作的职责。

5.完善制度纪律

学校也是社会的一部分，并且它属于一个负责的整体，以一个小社会的方式存在，所以有必要利用一定的规章制度，对各部门、各层次、各方面力量进行组织和协调，基于此，把制度化、标准化的工作制度建立起来，如此一来，学校相关工作才能够井然有序地展开，从而将一个文明、有序的文化环境创设出来。

中学校园文化建设是学校育人的一项重要手段，通过校园文化建设与管理措施的落实，可以把学校建设成为学生的第二个幸福家园，让他们在其中无限发展。为此，笔者在本文中提出了一系列建议，如加强校园绿化、强化安全保卫、完善制度纪律等，从多方面为学生建设一个良好的校园环境，搞好校园文化建设工作。