秦一嘉

（白城医学高等专科学校，吉林白城 137000）

一般在医药企业中，人才的流动性并不大，仅在企业扩大生产时对人才有新的需求，所以通过现代学徒制的方式，长期培养企业所需的专业人才，为企业定点培养人才，也能够提高人才专业性与针对性，更能够向企业提供充足的人才资源。所以现代学徒制理念下，药学专业人才培养还需要立足于实际，在人才培养模式中进行有效更新与完善。

1 现代学徒制人才培养模式

现代学徒制下，学校教育为学生提供了更多可选择的方向，学生不再仅单一的学习理论知识与实践知识，其更多由被动接受知识转化为了主动学习知识。药学专业以现代学徒制理念培养学生，需要经过长时间的人才培养，并且在现代学徒制理念下，人才培养的规模一般较小，因此能够更加全面的对人才各方面素养与能力形成针对性提高。现代学徒制与传统学徒制的区别在于，传统学徒制倾向于实践学习，学生一般直接进入岗位工作中进行摸索与学习，在这种模式下培养学生。而现代学徒制基于学校教育的基础，其通过学校教育的形式，培养学生良好的专业理论基础，提供给学生多种专业课程，设计人才培养方案，并与企业形成合作，以校企合作方式向企业输送人才，使得学生能够在企业岗位中发挥所长，得到实践锻炼与培养。可以说，在现代学徒制下的人才培养模式，其结合了传统的学徒培养与现代学校教育培养，在人才的基本能力、基本素养上的培养更加深刻，能够形成更加具有针对性的人才培养方案，在人才培养效果上也更好。

2 基于现代学徒制的药学专业零售药店方向人才培养模式

药学专业以现代学徒制理念展开人才培养，这充分结合了我国传统的学徒制培养模式，且药学专业在人才培养中十分重视学生的个人能力，所以通过现代学徒制的培养模式，能够更好的提高学生的专业能力及专业素养。以药学专业零售药店方向人才培养模式进行探讨，在零售药店方向人才培养中，需要重视几个方面的内容，一是人才需具备基本的药学理论知识，能够区分药物的性能，并根据顾客的需求提供相应的药物。二是人才需要具备良好人际交往能力，在零售行业中，形成与顾客的沟通，才能够更加清楚顾客的需求。三是人才需要具备良好的行业意识，零售药店方向人才培养需要正视零售行业的行业准则，只有形成良好的行业意识，才能够在自身岗位工作上形成更好的工作成绩。就药学专业零售药店人才培养模式而言，以现代学徒制理念的结合，需要从以下结方面加以完善与构建。

2.1 体制机制创新

现代学徒制下，药学专业零售药店人才培养需要构建新的人才培养体制与机制，既适应零售药店人才需求，又满足现代学徒制培养模式。一方面，在人才培养的体制中，应转变传统的单一理论与单一实践培养体制。过去在药学专业中，零售药店方向的人才培养大多是先理论、后实践的培养体制，以前两年在校理论教育，后一年岗位实践教育的方式落实人才培养。在当前现代学徒制模式下，人才培养体制需要进行改革，应有效结合理论与实践培养，在学校教育中落实理实结合教育，可于学校教育中开设学徒制班级，通过班级形式的岗位实践，便学习理论知识，便实践岗位操作，这能够使得学生对学习内容的理解更加深入透彻，也有利于提高人才培养整体质量。另一方面，在人才培养机制中，需要重视人才结构化培养，即由浅入深、由简入繁，为药学专业零售药店学生提供可提升的空间，激发学生自我探索与自我提高。可通过学徒制考核的形式，以定期、不定期的考核模式，对“学徒”进行岗位技能、理论知识的考核，转变原有的期末考核模式，在形式上也更加多样性，可通过岗位工作实际效果进行考核，也可通过课堂学习成绩、实践模拟等多种方式进行考核，进一步激发学生形成良好的“学徒”意识，在学习过程中主动参与，主动提高自身。

2.2 实践路径探索

药学专业落实现代学徒制人才培养模式，需要构建完善的人才培养方案，更需要为学生提供人才培养的基础设施、设备、场地、岗位实践环境等，所以在药学专业中，实施现代学徒制人才培养方案，更需要进行实践路径的探索与优化。首先，在人才培养的基础设施及设备上，学徒制班级中，应形成实践课堂与理论课程的结合，除了基本的教材课本，还需要有多种实践工具，如药学专业的基础仪器用具、药材、配制设备、炮制设备等，在实践课堂上，结合理论知识进行实践操作，能够形成知识双向传递，使学生掌握理论知识的具体操作措施，并形成学科知识的内化。其次，在人才培养的场地提供上，学徒制班级应与其他的班级有一定区别，学徒制班级中，人数较少，规模较小，学习时间较长，教师与学生间更需要形成相互了解与沟通，在教学场地的设计上，可以形成以定向专业方向为主的教学场地结构，在零售药店方向的专业学生教学场地上，可以不局限于教学课堂，以实践教室的方式，构建零售药店模式的教学课堂，既有利于学生快速体验与掌握岗位实际工作，也能够更好的适应专业方向，为自身能力提升奠定良好基础。最后，在实践环境构建上，需要以校企合作的方式，为学徒制学生提供企业岗位实践机会，真正在零售药店中进行岗位学习，应用自身专业知识完成岗位工作，并认识自身的不足，在学科及专业学习中完善自身。

2.3 保障条件建设

药学专业零售药店方向人才培养模式中，以现代学徒制理念进行人才培养模式的结合与构建，需要建设良好的保障条件，一方面，现代学徒制需要形成完善、系统的学徒制人才培养方案，从人才培养的定位、人才的校内培养计划、人才的企业培养计划，到人才的考核，定点输送，形成系统的培养方案。另一方面，现代学徒制需要构建良好的实践基础环境，校内需要构建实践训练场地，提供给学生模拟实践环境，校外需要与企业形成良好合作关系，为学生提供岗位实践机会，并为人才输出奠定良好基础。

3 结语

药学专业中涵盖着传统药学与现代药学，即我国的中药学与西方的西药学。现代学徒制是结合了传统学徒培训与现代学校教育的一种职业教育理念，在药学专业中采用现代学徒制度，能够使得学校教育与岗位实践教育更好的结合。零售药店方向人才培养中，融合现代学徒制理念，能够给学生提供更加全面的人才培养计划，在校内教育与企业教育中形成良好结合效果，也更加需求学校以“学徒”理念重视学生培养方案的制定与规划，为学生提供专业学习及成长的良好空间。