马玉明

摘 要：阅读教学是语文教育的重要模块，当前的初中语文学科教学活动中，我们应该利用课外阅读教学契机培养学生的阅读兴趣，进一步拓展学生视野，构建有效的学科教学模式。笔者认为，只有激发学生阅读的兴趣，培养学生的阅读动机，才能让学生爱上阅读，并产生良好的阅读效果。

关键词：初中语文;课外阅读;课堂教学

阅读是一个人不断进行知识获取和积累的主要途径，在学生进行课程学习的过程中，仅仅是靠课堂上的阅读是远远不能够满足阅读需求的，因此在进行课堂阅读的同时学生也应当注重课外阅读兴趣的培养。课外阅读在学生价值观和社会观的形成过程中会起着重要的作用，能够充分地了解世界并且进行自我的反思。

一、开展课外阅读的重要性

（一）有利于培养学生良好的阅读习惯

在初中语文教学中，教师可以利用课外阅读为学生进行拓展训练，使学生在阅读更多文学作品的基础上提高自身的文学鉴赏能力与审美水平，促进学生良好阅读习惯的养成。学生养成良好的阅读习惯，便能更好地体会作者所要表达的内涵与情感，进而充分理解文章，分析文章中的文学技巧与写作手法，日后作文写作时，便能充分应用这些文学手段与写作手法，将自己心中的所想、所感、所念表达得淋漓尽致。在阅读时，教师需要根据学生的个性特点及不同年级的阅读需求，为学生推荐适合的书籍，使学生在教师的引导下掌握正确的阅读方式。

（二）有利于顺利开展稳定的拓展训练

阅读与写作是初中语文课堂教学的两大重要部分，只有不断阅读、不断写作才能提高学生的语文水平。因此，为保证学生语文综合能力的不断提升，教师需要将课外阅读与课堂写作进行有效结合，充分落实拓展训练，使学生从拓展训练中学到更多阅读、写作的相关知识，不断提高自身的语文核心素养。

（三）有利于养成学生良好的语文兴趣

学生在学习过程中，常会因为教师单一枯燥的教学方式或落后陈旧的教学观念对语文产生厌烦情绪。因此，教师需要积极发挥课外阅读的作用，使学生在阅读过程中感受到文字的魅力及内涵，使其能够正确认识语文学习的重要性。教师还应通过多元化的阅读角度，使学生在琳琅满目的阅读题材中提高自身的语文兴趣，为之后的语文学习奠定坚实的基础。

二、利用课外阅读开展初中语文课堂教学的探索

（一）以课本为基础，以学生为主体开展课外阅读

在阅读教学过程中，教师应始终以课程教学内容为基础，充分发挥学生的主体作用。教師要根据初中语文的教学目标合理安排课程内容，进而引导学生找到适合自身的阅读方式。教师需要注意，学生在阅读过程中需要一定的自主性，教师不能将自己作为阅读教学的主体，而应尊重学生的主体地位，将自己放在辅导的位置上，使学生在教师的引导下逐渐养成主动阅读、自主阅读的习惯。除此之外，教师还应引导学生积极进行阅读后的交流与探讨，使学生能够在交流的过程中互相学习，掌握更多文学知识，不断提高自身文学鉴赏水平。

（二）发挥网络技术作用，积累阅读教学资源

随着我国科学技术的不断进步，电脑的普及使互联网成为各家各户都具备的家庭资源，信息时代已然到来。网络技术的应用为人们的生活生产带来了更多便利，也为语文教学带来了一定的机遇与挑战。因此，语文教师需要积极抓住机遇，迎接挑战，改进自身的教学理念，使用多元化的教学方法，引导学生不断提高自身的阅读能力与写作水平。以笔者为例，在进行课外阅读教学时，笔者会利用互联网调查相关资料，为学生推荐合适的阅读内容。除此之外，笔者还会根据学生当下的心理需求推荐一些适当的书籍，使其能在阅读的过程中平稳渡过心理状态上的变化。对于不同年级的学生，教师需要安排不同的阅读任务，例如七年级的学生，教师可以为其推荐《世界5000年》《伊索寓言》《朝花夕拾》等书籍，通过这些书籍的阅读能使学生完美完成初中与小学语文教学的链接;针对八年级的学生，教师可以为其推荐《海底两万里》《鲁滨逊漂流记》《平凡的世界》等书籍，教师可以先利用网络电子书的形式，引导学生观看一些较为吸引人的片段，使其阅读兴趣不断提高，教师还可以结合小说翻拍的影视作品，使学生了解到文章的部分内容，并在之后的阅读中提高学生的阅读效率与阅读兴趣。使用多元化的方式开展阅读教学，不仅能有效提高初中学生课外阅读的便利性与实效性，还能充分发挥网络资源的作用，为学生积累充足的作文教学资源与阅读教学资源，激发学生的阅读兴趣。

（三）充分发挥写作教学与阅读教学的关系，促进两者共同发展

初中学生正处于青春期的重要阶段，是身体与心理发育的主要时期，一般情况下，他们会对外界信息或事物具有极其强烈的好奇心。与教材知识内容相比，初中学生更喜欢从课外学习知识，那样会显得自由、轻松、与众不同，能够满足初中学生的心理需求。因此，教师在阅读教学过程中，必须以学生的实际情况为基础，根据学生当下的身心发展状况，引导学生选择恰当的课外阅读内容。与此同时，教师还可以根据学生的阅读内容进行相关的写作教学，能使学生将自己从阅读教学中所学到的知识应用于写作中，能够提高学生的写作能力。

总之，阅读是语文教育的重心，课外阅读，作为阅读教学体系的一个重头，成为目前中学语文教育界日益关注的焦点。作为一个中学语文老师，更应该重视孩子的课外阅读。积极为孩子们创设营造良好的阅读环境和激发孩子们的阅读兴趣，教会孩子如何更好地去阅读，让阅读成为一种习惯。