大学生社会主义核心价值体系教育研究

2019-01-06任艳

戏剧之家 2019年32期

任艳

【摘要】社会主义核心价值体系是社会主义制度的内在精神和生命之魂，已经渗透到政治、经济，文化等各个方面。本文通过对大学生社会主义核心价值体系进行研究，在研究过程中将思想政治教育与社会主义核心价值体系相融合，以加深大学生对社会主义核心价值体系的深刻认识。

【关键词】大学生;社会主义核心价值体系;思想政治教育

中图分类号：G641 文献标志码：A 文章编号：1007-0125（2019）32-0129-02

2006年10月，党的十六届六中全会通过的《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》，第一次明确提出了“建设社会主义核心价值体系”这个重大命题和战略任务。2017年10月18日，习近平总书记在十九大报告中指出，坚持社会主义核心价值体系。大学生肩负重要使命，加强大学生社会主义核心价值体系教育，对于大学生自身发展，祖国未来繁荣兴盛具有重要意义。

一、大学生社会主义核心价值体系现状

（一）价值选择困难

新时代背景下，我国文化呈现出多元化趋势，不少学生面临价值选择的困难。因为大学生一直都是在校园中学习，缺乏实践经验，对社会的认知、判断，选择都会受到一定程度的制约。另外，大学生自身生理心理发育不够成熟，容易受到外来文化中功利主义等社会思潮的影响，在学习、生活中，对专业知识的重视程度远超其他非专业学科。由于外来文化的冲击，不少大学生对当前社会的主流思想产生质疑，甚至有些学生对社会主义核心价值体系缺乏信任，有过背弃社会主义理想信念的想法。

（二）道德认知不足

现阶段，我国正处于全面转型的关键时期，社会经济、制度，文化等各个方面都发生了深刻的变化。道德认知作为一个人成长，发展不可或缺的关键因素，需要予以足够的重视。不仅要加强道德认知，以促进社会主义精神文明建设，也要通过加强道德认识，更好地构建社会主义和谐社会。当今大学生，道德认知整体水平较高，积极向上、与时俱进。但是仍有部分同学，道德认知不足，缺乏积极向上的奋斗精神，法律意识淡薄，盲目跟风现象严重。知行脱节，道德认知不足，道德素质明显偏低。

（三）抛弃传统文化

傳统文化源远流长，是一个民族最核心价值部分的凝练，不仅使整个民族产生强烈的认同感，也使我国传统文化不断与时俱进。社会主义核心价值体系源于我国传统文化，同时结合我国实际国情，不断发展完善。然而，新时代，文化交流日益密切，各种社会思潮进入校园，大学生对待传统文化的态度发生了改变，重视度较之前而言，明显降低，认为中国社会原有的价值观念难以满足他们目前文化价值的需要。这一想法，不仅给社会主义核心价值体系的发展带来一定的弊端，在发展过程中也影响了大学生对于世界观、人生观，价值观的选择。

（四）迎合错误思潮

大学是学生生理心理发展的关键时期，这一时期，他们对新鲜事物充满好奇，对于新奇的事物想要一探究竟。新媒体的迅猛发展，为他们探究新鲜事物提供了一定的途径。大部分学生能够不受影响，利用新媒体进行文化学习与探究;但是部分学生，由于自身识别和判断能力的限制，他们在学习过程中，对外来文化难以把握，很难进行准确辨识，出现了迎合错误思潮而不自知的局面。

二、大学生社会主义核心价值体系教育的重要性

（一）帮助大学生正确理解社会主义核心价值体系

大学生具有接受新生事物能力较强的特点，这一特点使得他们对于社会思潮理解接受程度也呈现明显不同的趋势。我国正处于经济新常态背景下进一步全面深化改革的重要时期，加强大学生对社会主义核心价值体系的理解，不仅可以帮助学生清楚认识各种社会思潮，客观公正地认识我国现阶段基本国情，同时也能让学生清楚地了解自己所担负的历史使命，加强学生的责任感。激励学生知行合一，在日常生活学习中，发扬坚持不懈，积极向上的奋斗精神。

（二）完善大学生思想道德建设内涵

“社会主义核心价值体系的提出，是党的思想文化建设在新的历史时期的理论创新成果，是代表着时代特征的社会主义主体意识形态。”[1]大学生社会主义核心价值体系教育，在帮助大学生准确认识社会主义核心价值体系的同时，利用社会主义核心价值体系武装大学生的思想意识，增强自身对社会主义核心价值体系的理解，与实践行动相融合，完善大学生思想道德建设内涵，增强大学生爱国主义意识，树立正确的荣辱观。

（三）是加强大学生思想道德建设的基本途径

社会主义核心价值体系包括马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观。这些内容在历史的长河中不断深化发展，与我国现实情况相适应。对大学生进行社会主义核心价值体系教育，在精神层面帮助大学生深化理解社会主义核心价值体系，在实践层面为加强大学生思想道德建设提供了基本途径，加强了主流思想价值体系建设。

三、加强社会主义价值体系教育的建议

（一）社会方面

社会主义核心价值体系的实施，直接影响到大学生对当前主流意识形态的认识与理解。一方面，环境对于人的影响具有潜移默化的作用，所以全社会在继续推进社会主义核心价值体系的宣传过程中，应避免喊口号、拉横幅这种单一形式的宣传，要利用新媒体，通过微信、抖音公众号等方式，吸引公众的注意;也可以通过在地铁、公交的显示屏上播放含有社会主义核心价值体系的小动画、小故事，使社会主义核心价值体系深入人心。另一方面，要做好监督工作，可以通过成立专门工作小组，保证宣传部门高质量高效率地完成社会主义核心价值体系的宣传工作，确保社会主义核心价值体系工作落到实处。最后，可以建立相关的激励制度，对于创新宣传社会主义核心价值体系的工作人员，可以给予适当的精神奖励，提高工作积极性，从而更好地在整个社会营造学习、贯彻社会主义核心价值体系的良好氛围。

（二）学校方面

1.强化师资队伍，引导学生学习社会主义核心价值体系

习近平总书记指出，教师要时刻铭记教书育人的使命，甘當人梯，甘当铺路石，以人格魅力引导学生心灵，以学术造诣开启学生的智慧之门。教师要有强烈的责任感，深刻理解培养有理想、有本事、有担当的一代青年。[2]

教师应深刻理解社会主义核心价值体系对于当代大学生的教育引导作用，在培养人才过程中发挥的重要作用。树立坚定的理想信念，加强师德修养，提高知识水平和自身素质。在课堂上，将所授知识与社会主义核心价值体系相融合，帮助学生理解社会主义核心价值体系深层含义，鼓励学生从实践角度出发，赋予社会主义核心价值体系以现实意义。同时要发挥榜样的力量，以自己的言行，影响周围学生，使他们意识到所肩负的历史使命，将个人理想与中华民族伟大复兴的中国梦相结合。

2.借由思政理论课，提高道德认知

高校思政理论课主要目的是从思想层面教育学生，对学生的行为进行引导。随着社会的进步，单一传统的思政课教学方式已经很难满足学生的学习需求。所以在教学方式上除了要更新教学手段以外，还要将传统与新兴教育手段相结合。高校思政课教师，应发挥主体作用，课堂上通过教材讲述结合实例论证，提高学生的道德认知。从而更好把握社会主义核心价值体系的深层含义，帮助学生克服道德认知的不足。

3.开展活动，弘扬传统文化

习近平总书记反复强调，中华民族的伟大复兴以中华文化的繁荣为基础，必须结合新的时代条件传承和发展好优秀传统文化。所以面对世界范围各种文化思潮相互激荡的新形势，我们不仅要加强对传统文化的学习，也要赋予传统文化新的时代含义，弘扬传统文化的精华。学校可以通过社团，校党委等组织，开展丰富多彩的文化活动，鼓励学生在活动中，正确认识我国的传统文化，理解我国传统文化中最凝练的部分。同时，将社会主义核心价值体系与传统文化相结合，深刻理解社会主义核心价值体系的关键部分，结合当前实际，引发学生的思考。

四、结语

大学生社会主义核心价值体系教育，不是简单的灌输，需要协同各方，共同推进。社会应该营造良好的宣传氛围，鼓励大家认真学习社会主义核心价值体系。高校作为大学生生活、学习的重要场所，应该以思想政治理论课为基础，围绕社会主义核心价值体系来组织、规划教学活动。大学生自己也应当要积极主动地学习社会主义核心价值体系，结合实际，融会贯通。

参考文献：

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[9]李亮.社会生态学的绿色城市思想与政治想象[J].神州，2018（32）.

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