赵小利

2018年教育部印发《教育信息化2.0行动计划》，在原“三通两平台”基础上提出更高的应用要求和行动目标.简单地说就是“三全两高一大”，“三全”是指：教学应用覆盖全体教师，学习应用覆盖全体适龄学生，数字校园建设覆盖全体学校;“两高”是指：信息化應用水平普遍提高，师生信息素养普遍提高;“一大”是指“互联网+教育”大平台.

网络画板是一款互联网动态数学软件，具备免安装、跨终端、跨平台的特点.在平板、手机、一体机环境下都能顺利使用，并且基本功能完全免费，能让学生全面参与到数学实验中来.这样就极大降低了开展数学实验的门槛.可解决全校在各种环境下实现数学实验的需求，可根据学校基础环境配置的差异，配置不同层次、不同成本的数学实验环境，实现数学实验对教学各个环节的全覆盖，使学生人人享有数学实验的机会.[1]

小学数学教学，特别是几何知识这块，对学生来说，既有一定数学抽象性，又有丰富的生活原型.教师的教学，经历传统教具演示、PPT或FLASH课件演示后，随着教育信息技术发展，现在有条件以数学实验形式来开展教学活动了.

下面以人教版小学六年级“圆”为例，简要说明如何利用网络画板平台进行数学实验活动.

“圆”有三个基本知识点：圆的认识，圆周率和圆周长，圆的面积.

一、圆的认识

圆是如何构成的？如何画圆？这是工具操作的练习，需要动手做.学生在老师指导下进行练习.网络画板可以演示圆周那……