孙琦

摘要：随着经济体制市场转轨和高校教育改革的不断深入，高校大学生管理工作应突破传统的管理思想观念，树立新的管理理念来进行学生管理工作。因此更新教育管理理念是高校教育管理现代化的重要课题，抓好教学管理工作恰恰是提高高等教育教学质量的重点和关键。

关键此：词大学生;管理工作;创新理念

在经济全球化、社会信息化、高等教育大众化的新形势下，高校学生管理工作面临着新的挑战和任务，尤其是民办高校特别突出，学生管理工作者普遍存在观念、思路、方法、手段陈旧，跟不上时代发展的需求。现在的大学生基本都是90后的，好多是独生子女，都比较有个性、有特点。所以现在的学生管理工作者更要善于运用现代管理方法和信息手段，更要创造性的运用适合现代大学生发展的规律和身心特点来指定工作方法，使得管理工作更具有感染力和实效性。

一、当代经济的飞速发展使学生管理工作面临新考验

随着我国市场经济的发展和完善，原来单一的高等教育运行机制日益显得僵化，学生管理观念和教育手段的落后日益凸出，难以满足目前高校发展的要求。高校扩招使得学生管理的内容与日俱增，高校学生管理面临一系列的转变：学生工作的部分管理职能在向服务职能转变;大学生就业在由计划分配向自主择业转变;固定学制在向弹性学制转变;经济困难学生的资助由原来的发放助学金、困难补助及减免学费向助学贷款和勤工助学转变等等，这一系列转变都需要有新的、系统的学生管理理念和方式来保证实施.另外，大学生思想活动独立性、选择性、差异性日益增强，原有的学生教育管理单一模式已无法达到预期的效果。因此，要增强学生管理工作的针对性和实效性，就必须改变原管理模式，建立起适合学生身心健康的，以人性化管理为主体的学生管理体制。

二、正确理解学生管理工作理念创新的实质内涵

教书育人是学校教育的第一使命。高校最根本的职能是培养人才、促进人才的发展。高校的使命是人灵魂的塑造者，是价值观的传播者;是先进文化的倡导者;是人类精神交流的传递者。高校学生管理工作者更应该注重学生整体素质的提高，注重学生自由、充分、全面的发展。

三、深刻认识学生管理工作理念创新的重要意义

1、创新学生管理理念，随着改革开放的深入和市场经济与世界的接轨，现在的大学生对各种思想、文化的接受和选择有了更广阔的空间，各种思想理念和价值观念都对当代大学生产生了巨大的影响，给学生管理工作者带来了新的挑战和要求，所以必须树立强化学生管理主体理念，要真正发挥学生在管理中的主体作用，让他们不但成为学校管理的受众，更重要地成为学校各项管理工作的积极参与者。

2、管理者观念的转变，变管理者为引导者和服务者。要做好学生管理工作，首先就必须转变传统的思想观念，改变以往把学生管理工作看成管理学生的错误认识，应该变管理者为引导者和服务者。要做好学生工作，没有先进的理念，工作就会缺乏正确的导向。所以，在新形式下，高校学生管理工作者的科学化管理，首先是管理理念的现代化和信息化。打破传统束缚和现实的各种障碍，理念是管理者的基础和先导，是管理者的核心和精髓，是做好管理工作的关键所在。

四、全面把握学生管理工作理念创新的主要内容

1、转变思想理念，坚持育人为本的管理理念。这就要求学生管理者必须体现民主、平等、公平的精神，在管理工作中公正地善待每一个学生，尊重和保护学生的利益和权利，坚持做到有管有放、有松有严，为学生的全面发展创造良好条件。

2、增强自律意识，强化“自我教育”，发挥学生主体能动性。核心是关注人的发展，营造一种宽松和谐的民主气氛，调动学生的主动性、积极性和创造性，培养学生创新精神和实践能力。要充分发挥学生班团组织、社团组织和学生党支部的作用，丰富课余生活，拓宽知识面，增长才干，陶冶情操，培养特色鲜明的校园文化精神;要充分發挥学生干部和学生党员的先锋模范作用，让他们自觉地加入到学生的管理工作中来，成为重大问题的参与者、决策者，在参与管理的实践中尝试管理，学会管理，懂得管理;实现学生干部队伍自我管理制度化。

3、就业教育管理创新。知识经济高速发展，使得社会对人才的需求数量，不断加大社会对人才的素质要求不断提高，就业工作尤为突出，这就给就业这把“双刃剑”提出了很高也要求。就业形式的好坏直接影响到教育人才的培养，所以，高校管理者必须对内增强素质，对外要开拓市场是解决就业问题的最好办法。教育学生要转变观念，放低自我身段，从基础做起，多增加才敢、积累经验和增加见识。

4、能力、培养学生终身学习的品质。

总之，作为高校管理者，要想做好学生管理工作，是一个长期而艰巨的系统工程。高校学生管理新理念的创新是一个永恒的主题，它对培养适应社会主义现代化建设具有划时代的重要意义。

参考文献：

[1]耿乃国，高校辅导员工作理论与实务北京师范大学出版集团2011.8月第一版。

[2]邬志辉，现代教育管理专题第二版中央广播电视大学出版社出版2007 （9）

[3]张静，高校辅导员队伍职业化建设的理论与对策探析。思想理论教育导刊。 2007 （6）

[4]郭奕珊等，大学生安全教育读本江西教育出版社2010