张瑶 钊君

摘要：2006年，《国家“十一五”时期文化发展规划纲要》明确提出了我国发展文化产业的主要任务，全国各大城市也都推出相关政策支持和推动文化产业的发展。因此，2006年至今，我国的文化产业获得了跳跃性的发展。在这一背景下，我国艺术教育模式也随之发生了相应调整与改善。但是，我国目前的艺术教育仍存在一些问题，本文从其中的部分问题出发，探讨原因，并试着提出改善路径。

关键词：文化产业 艺术教育 问题 改善路径

中图分类号：J0-05 文献标识码：A 文章编号：1008-3359（2018）17-0143-02

文化产业，是2006年以来我国重点发展产业的核心。所谓文化产业，“文化”自然就成了这项产业中的理论重点；而在“文化”这个涵盖范围广阔的概念之中，艺术俨然就是一个“点睛之笔”。显而易见，以艺术为主导的文化产业就建立在了有艺术氛围的“圈子”之上，那么艺术教育对于文化产业的重要性就不言而喻。

一、文化产业与艺术教育两者间不可忽视的关系

（一）文化艺术是文化产业的“源头活水”

从文化产业开创、运营者的角度来说，文化、艺术当之无愧地成为他们产生灵感、运营企业并占领市场进程中的源头所在。事实上，在我国也正是在良好的艺术教育熏陶下产生的一批有文化、艺术功底，又有较强的经济、市场头脑的人，才将文化产业推向了目前不断发展的局势。由此也能看出，艺术教育为文化产业市场的所有可能性提供了前提条件。

例如法国，以良好的艺术教育熏陶而著称，拥有4300所开设艺术鉴赏课程的院校为法国公民提供良好的艺术教育，对法国而言，说“人人都会艺术鉴赏”并不为过。……