胡金凤

【摘 要】 小学语文教学中，教师要运用情感教育法，探究一系列的实施对策，并通过扎实有效的行动，提高小学语文教学的质量。

【关键词】 情感教育；实施；对策

社会不断在进步，在如今的教育教学观念中，运用情感教育不但是一种全新的尝试，也让教育变得有了共鸣性，更是实际教学过程中最重要的一部分。因为小学阶段学生的年龄相对来说是比较小的，人生经历和社会阅历都非常的缺乏，特别是在小学生思维形成的初级阶段，适当地加入情感教学，会对学生提高综合素质和健康成长有着非常大的帮助。所以，情感教育在小学语文教学中的应用和实施作用是非常大的，另一方面，也可以让老师和学生之间增加情感的交流，从而引导他们树立正确的人生观。

一、情感教学法的主要作用

1.提高审美情趣。小学语文课本里的内容非常多，但表达的情感可以说是完全不一样，有些在展示作者不同的情怀和内心的想法，而有的就是在讲述着祖国的大好山河。所以不同的类型使用情感教学法呈现的效果也是不一样的，能够增加不同类型的审美对象，从而提高小学生的审美观。例如：在小学语文课堂教学过程中如果可以将情感教学法熟练地运用到课堂内容中，这将会提高小学生们的各项基础知识，提高他们的学习兴趣，特别是对小学生自身的情感素养有非常强的锻炼效果。利用此方法来达到教学目的，提升小学生的审美意识和审美能力。……