覃春华

【摘 要】 随着城市化进程加快，城市建设逐渐走向繁荣，越来越多的农村剩余劳动力来到城市务工，这就使得农村留守儿童队伍日益扩大，这给其成长带来很多问题。在学习方面，由于长期缺乏家长监督，学生不能及时完成作业，出现普遍的拖拉问题，这不利于其学习发展，更阻碍其良好学习习惯的建立。本文将结合实际，分析学生作业拖拉的原因，并提出相关建议，以此改善问题，帮助学生纠正这一行为。

【关键字】 小学生；作业拖拉；策略

作业拖拉是小学教学中的普遍问题，分析原因，主要在于学生、家长以及教师三方面，由于自身缺乏自律意识，又没有家长监督，学生对待作业不够认真，经常不按时交。针对这一情况，如果我们不及时引导，就会让情况恶化，久而久之学生甚至会不写作业，完全放弃学习。为了避免这一问题，就要积极引导，加强监督，采取多种方式引导，以此纠正学生行为，建立其良好的学习态度，为其长远学习奠定基础。

一、鼓励为主，激发兴趣

受到应试制度的影响，现代教育竞争激烈，小学教育作为基础教育，也不能幸免。与城市小学生相比，农村小学生在生活条件以及学习状况方面都相对落后，因而在竞争背景下处于弱势，长此以往学生就容易产生失落感，以致于学习态度上出现偏差，无法及时完成作业。

针对这一问题，就要加强关注，不仅是我们，更要联合家长，密切关心孩子学习情况，对其在这一过程中不良的表现及时纠正，展开引导，以此缓解情绪，避免抵触心理的产生。……