季丽丹

【摘 要】 身为年轻的幼儿教育工作者，我们应该遵循幼儿的身心发展规律，与时代同步，勇敢地与原来那种模仿式和经验型的教学模式说再见，不断地增强自己的创新意识，积极地探索新思路，提高自己的创新能力，这样才能最大程度地萌发和保护幼儿的创造力，从而培养幼儿的创新能力。

【关键词】 创新意识；创新教育；幼儿能力

创新能力作为人最重要和最有价值的能力，有时候对人的发展起着关键性的决定作用。在《3到6岁儿童学习与发展指南》中提到教育内容要贴近幼儿的生活从他们的实际经验出发，要符合幼儿身心发展规律和学习特点，要为他们提供多种选择和创造的机会，引导幼儿积极主动地参与活动。这说明了创造力对幼儿发展的重要性，一个孩子的创新能力如何决定着他将来能有多大的成就。目前，我国幼儿教师队伍在不断地增长，教师的素质也在不断地提高，但这些距离创新教育的要求还相距甚远，主要表现为创新意识不强烈、创新精神的缺乏、有创新的想法，但是创新的能力不强。

一、创新意识不强烈

爱因斯坦曾说过“想象力比知识更重要”。哈利波特作者罗琳在哈佛大学做了《想象力的重要性》的演讲，谈到想象力的重要性的时候罗琳说：“想象力是让人能预想不存在事物的一种特殊能力，能让人感同身受，可以拥有能思他人所思，想他人所想的心理。”据调察显示4～5岁是孩子想象力发展的关键期，因此，这个时期最容易激发和培养幼儿的想象力和创造力。……