王鼎霄

(山东省沂源县第一中学高三17班 256100)

类比思维是“根据两个具有相同或相似特征的事物间的对比，从某一事物的某些已知特征去推测另一事物的相应特征存在的思维活动.”一方面，类比就是进行知识的联想，由新知识的学习勾起学生对已经掌握旧知识的回忆；另一方面，类比就是对具有相同性质的知识进行对比分析，从中找出其中的异同，从而进行新知识性质的分析和猜测，既模仿又创新.因此，我们可以结合物理知识，从以下几个方面运用类比学习方法：

一、知识点类比学习

高中物理的知识点有很多类似或是相同的因素，我们在学习的时候可以对物理知识点进行类比学习，这样往往会取得良好的学习效果.比如教材中有很多物理公式都是y=x/z型，诸如：v=s/t，R=U/I，C=Q/U等，我们如果对这些知识点单独地学习，会造成时间的浪费，因此我们可以在掌握了其中一个知识点以后，采用类比的方法进行学习，通过它们的一些共同特点来进行知识点探究，更能起到举一反三，以点带面的效果，从而深入的掌握各个知识点，有效的辨别知识点的异同，达到高效学习的目的.

比如，在进行“电容”学习的时候，高中物理中电容是表示电容器容纳电荷本领的物理量，与Q、U并没有直接关系，这就和电阻的性质一样，与电压和电流无关，是物体本身具有的性质.这个如何才能理解的透彻呢？我们可以将容器和电容器进行类比，我们知道容器的大小与所装……