绿窗

牡丹心

磨人的期末考试，学生煎熬老师也不舒服，不能看书判卷玩手机，不能坐着不能来回踱步，也不能原地伸胳膊拉腿做运动，太过沉闷乏累，只能欣赏下教室的装饰算是调整呼吸。一些班级墙上贴着各种卡通少年或花草树木图案，只要够着的地方处处飞着蝴蝶、落叶、花瓣，唯恐哪里露出空白，像狂风吹乱，墨迹泼洒，像他们急于放开手脚探索陌生的世界，或者害怕寂寞，要因此填塞所有的时间。年少的心，不可辜负的青春。

牡丹，手绘牡丹！有一个班引起我的注意。学习园地、班级之星、宣传板报……所有的边框、隔断、空角，都画着一种花——牡丹。姚黄魏紫豆绿赵粉，含苞、半开、开满，淡勾浓抹，各具情态，好一场酣畅淋漓的牡丹花事。布局有疏密，大小有张弛，因而绚丽又素净，又不失去“团结紧张严肃活泼”的学习主题，这个教室散发的气息与众不同，格局大而和谐，让我由衷地喜欢。

我悄悄问学生，才知道是一个女生所画，她家在乡村，没有师承，从小就爱描花，包里永远放着铅笔本子，所有课本空白处都画上了牡丹。别人玩游戏、逛街，她画牡丹。她高兴了画朵大红牡丹，郁闷了画朵蓝紫牡丹，心绪恶劣时画黑牡丹，写信寄贺年卡，或给谁道个歉，就自己画牡丹花笺，亲密朋友的书里都夹着一两支她画的牡丹书签。

忽然想见见她，到底是什么样的女孩，才有这样的牡丹之心，每个日子都被牡丹占据，每个心思都是牡丹。那么她一定想去洛阳看天下最好的牡丹，会爱“云想衣裳花想容”，会迷恋汤显祖的《牡丹亭》，知道“良辰美景奈何天，赏心悦事谁家院”，进而喜欢唯美空灵的昆曲，而后尽力在自己的庭院种上几株牡丹，或者遇到一个同爱牡丹之人过上完美的一生。