万莉 高巍

摘要：幼儿园墙面环境作为幼儿园的重要组成部分，在创设的过程中能够给幼儿一个潜移默化的教育环境。但是在实际创设的过程中，存在着教师设想布置为主，幼儿参与少；创设的内容全面、丰富，但偏重语言、艺术教育内容等问题，针对这些实际问题提出相应对策，帮助教师创设出适合幼儿的墙面环境，促进幼儿健康成長。

关键词：墙面环境；创设；问题及对策

一、问题的提出

幼儿园是为幼儿提供健康、丰富的生活和活动的场所，其环境布置及条件直接影响幼儿的身心健康和发展水平。幼儿园墙面环境是幼儿园的重要组成部分，它的教育作用逐渐被证明，《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要（试行）》中，对幼儿园环境创设提出了明确的要求：“幼儿园应当…合理利用室内外环境…支持幼儿自主选择和主动学习，激发幼儿学习的兴趣与探索的愿望”1 、“环境是重要的教育资源，应通过创设并有效地利用环境促进幼儿的发展。”2

幼儿园的环境创设对幼儿的身心发展具有如此重要的作用，于是我们通过研究幼儿园墙面环境创设现状，找出问题，并且针对原因提出一些切实可行的对策，为该幼儿园的环境创设提供参考，使教师创设出的环境更加的符合幼儿的身心发展特点，以促进幼儿健康快乐的成长。

二、研究结果与发现

（一）幼儿园墙面环境创设的现状

1.墙面环境创设的内容

墙面环境创设的内容，应该是符合幼儿的发展需要，与教育任务、教育要求相适应的，它是教育计划的一个组成部分。……