母江梅

摘要：区域地理作为综合能力考察的最佳载体，分析近年的课标卷发现，试题主要以直接考查区域地理知识、以区域地理知识为背景或材料、背景材料中有区域地理知识三种方式出现，并高考试卷中占有很大的比重。为此笔者认为高三一线教师在高考复习冲刺阶段，应从区域地理在课标卷的作用地位、命题特点、冲刺备考策略三方面阐述备考工作。

关键词：课标卷；区域地理；直接考查；背景；材料；冲刺备考

一、区域地理知识在课标卷中的考查方式及地位

分析近年高考课标卷地理试题，区域地理知识在试题中主要以三种方式出现：

第一种，直接考查区域地理知识，如

【2016年课标Ⅰ卷】}37. 阅读图文材料，完成下列要求。（22分）

某科考队8月考察堪察加半岛，考察中发现，勘察加半岛北部发育苔原，南部生长森林；东西向气候区域差异显著；大型植食性和肉食性野生动物数量较少，但冬眠杂食性且善捕鱼的熊的数量较多；大量来自海洋的鲑鱼溯河流而上，成为熊的重要食物。图6示意勘察加半岛的地形。

（1）说明勘察加半岛地形对气候区域差异的影响。（6分）

（2）分析勘察加半岛大型植食性和肉食性野生动物数量较少的原因。（10分）

（3）某科考队员欲近距离拍摄熊，推测他在甲地选择拍摄点的理由。（6分）

该题以勘察加半岛自然环境和生态特点为载体，考查从地形对气候的区域差异影响，到探究该地大型植食性和肉食野生动物数量较少的原因，最后到推测熊的拍摄地选择的理由。……