王大勇

摘要：中职英语教学的目的，是“通过听、说、读、写的训练，培养学生的英语综合应用能力，适当扩展知识体系，注重培养交际能力。”根据语言习得规律，要想有效培养学生的听说运用能力，除了在课堂教学中充分利用有限的语言材料外，还要让学生尽可能经常地、有规律地接触这些语言材料，让学生在尽量真实的语境下说英语，为学生听说活动创造有利的氛围，有效地培养和提高学生的听说运用能力。

关键词：语言环境；课外活动；专业素养；听说运用能力

我们很轻松就学会母语，是因为我们时刻在接触它。要让学生学好英语，提高其听说运用能力，教师极力为其创设良好的语言环境是非常重要的。如何创造良好的语言环境呢，笔者认为应从以下几个方面入手：

一、教师的专业素养是学生听说能力提高的关键

教师课堂用语是学生接触最频繁的语言材料，对学生听说能力的培养起到极为重要的作用。教师是语言环境的创造者，所以教师一定要用英语教学。教师的专业素养要过硬，其讲课的语音、语速、节奏等时刻都在听说教学中起示范作用。课内外互动的英语教学活动成为师生交流活动的纽带，英语老师有责任创造听说活动环境，提高学生听说运用能力，使学生成为主动学习者，成为课堂教学的主体。学生过了听说关，其读写能力的提高就是水到渠成的事儿了。

二、营造良好的学习英语氛围是前提

一是要让学生理由一切时机每天接触英语。……