朱锦官

摘要：随着大数据、互联网+的飞速发展及在教学中的有效应用，高中的教学理念、教学模式、教学组成均已经发生了不小的变化，教学中更加关注学生的个性化发展与提升。如今，基于大数据的个性化学习模式已经成为教师促进学生个性化发展、提高教学效率的重要教学手段。本文将结合自身对大数据及个性化学习的认知和理解，对该模式的构建进行探究。

关键字：大数据；个性化学习；通用技术

大数据时代，使我们的教育从传统的用“经验决策”到用“数据决策”，让学生的个性化教育落到实处。目前，该模式在教学中的应用已经取得了一定的成效，学生个性得到了发展，教学质量也有了稳步的提升。本文将以笔者所教授的通用技术学科为依托，对该模式的具体特征及构建策略进行探究，更好的将该模式应用于当前的高中课堂教学中。

一、理解大数据与个性化学习的内涵

对大数据内涵的了解，我们可以借鉴维基百科给出的定义，大数据是指利用常用的信息技术软件工具及时捕获、高效管理和数据所耗费的时间超过人们可以接受时间的数据集。在教育中的应用主要表现为对教师教学、学生学习的数据汇总及有效管理。

个性化学习是指以学生在学习习惯、认知水平等个性上的差异为依据进行学习的一种方式，该方式可以在较大程度上照顾到学生的不同，促进学生个性的向好、向优发展。另外大数据为个性化学习提供了信息支撑，可以根据对学生的课堂学习效果、测试成绩等个人的基本学习情况进行综合分析、汇总，实施有针对性的教学准备、多样化的课堂教学、差异化的作业布置，促进学生高效学习。……