刘丹玉

摘要：随着微课概念的深化，以及制作的提升，微课的普及是越来越广。各种各样的微课出现在我们面前，让我们的学习变得越来越多渠道。那么，微课的效用如何？本文将从一位老师的视角，谈谈微课在一次实际课堂中的运用。

关键词：微课；制作；课堂；使用和效果

首先，课前准备。在确定课程内容（英语影评写作）之后，本人试想在教学中引入一个微课介绍文章的写作结构。在多次网络搜寻相关信息无果的情况下，我决定自己制作一个简要微课。课件制作是采用希沃白板5完成的。因为微课内容（文章结构）是我整个课堂教学中的中间一环并且本堂课是project课的第二节，所以我采用了回忆前一节课文（范文）的方式来呈现写作结构。既体现了前后两节课的整体性，又让学生有一个复习前课的阶段，起到承转启合的作用。在文章结构谈到感受最深刻的电影特技这个部分的时候，因为影评文字比较单一，无法让学生直观体会到特技效果，我还在此部分的微课制作中加入了一个视频片段，以达到辅佐文字的效果。课件内容直观简单，内容完整。最后的课件录屏是采用的Camtasia Studio 8.2来完成的，这个录屏软件的好处就是它强大的剪辑功能，录制过程中任何一点细微不满意之处都可以剪辑掉。本人在本次录制过程中还加入了一个背景轻音乐，让学生在视看过程中，不感到单调枯燥，实际运用效果不错。

然后，课堂实践。在真实的课堂中，学生第一次接触到这种形式的短视频，而且还是老师本人录制，刚开始确实新奇度超过微课内容本身。……