高云

摘要：做好幼儿园的管理工作对幼儿园的发展具有积极作用，但是，从目前的幼儿园管理情况来看，存在部分幼儿园没有系统进行管理的现象，造成幼儿园工作效果低下。基于此，笔者提出“进行教师培训，提高教师思想”“精细规章制度，优化管理策略”“运用即时通讯，促进家园联系”等进行幼儿园管理的策略，希望能够为其他幼儿园开展管理工作的过程中提供一些帮助。

关键词：幼儿园管理；教师培训；规章制度；即时通讯

近年来，随着人们对基础教育的重视程度不断提高，幼儿园的发展速度也不断加快，各种类型和规模的幼儿园纷纷建立起来，但是，在幼儿园的管理工作当中却存在参差不齐的现象。有的幼儿园管理工作进行的有条不紊，工作的效率也比较高，而有的幼儿园管理工作效果低下，也没有系统的管理条例。针对这样的现状，如何对幼儿园进行有效的管理，无疑成为一线幼儿园管理者思考的关键性问题。

一、进行教师培训，提高教师思想

教师是幼儿在接受学校教育中接触到的最多人群，良好的师德品质是促进学生进行模仿的榜样。因此，在进行幼儿园管理的过程中，我们首先要做的就是构建一支专业化的教师队伍，提高幼儿园教师的思想品质。

例如，幼儿园要对教师开展定期的培养，提高教师的思想觉悟，促进教师以身作则，在教书的同时能够做好育人的工作。首先，幼儿园要培养教师“爱岗敬业”的职业观以及“爱国守法”“尊老爱幼”的道德观，从根本上促进教师良好品质的形成。其次，幼儿园要培养教师的“三心”，分别是“爱心”“耐心”和“良心”，所谓“爱心”主要是指教师对学生的爱护之心，保护幼儿在学校的生命和财产安全；“耐心”主要指，当前儿童对世界的认知还处于初级阶段，也没有足够的语言技能来表达自己的思想，教师要耐心听取幼儿的要求，帮助幼儿解决在学校遇到的问题；而“良心”主要是道德层面的，幼儿是发育不完全的独立个体，同样拥有人权，在幼儿教育的过程中，教师应当意识到幼儿的特殊性与共性，在对幼儿进行教育的同时，尊重幼儿。最后，幼儿园要对教师进行思想觉悟的不定期考察，促进教师时刻保持优良的道德品质和行为，对幼儿进行有效的引导。不难看出，在进行幼儿园管理的过程中，对教师进行思想上的教育，能够提高教师的道德品质，促进专业化教师队伍的构建，更好地实现教书育人的教学目标。

二、精细规章制度，优化管理策略

“没有规矩不能成方圆”这是中国的一句俗语，在对幼儿园进行管理工作的过程中，管理人员也应当意识到规章制度对幼儿园管理的重要性，从而精细规章制度，优化幼儿园的管理工作，实现幼儿园管理工作的高效性。

具体而言，第一，幼儿园的管理人员要制定健全易懂的岗位职责，使每名在岗的幼儿园教师都能够清楚自己的职责，同时从细致的岗位职责当中明白自己应当做好什么事，如何进行幼儿园教学工作；第二，幼儿园管理人员要制定完善的岗位考核评价制度，促进教师能够明白自己的问题所在，从而更有针对性的进行改进，促进教师职业素养的提升；第三，幼儿园管理人员要制定长远的工作制度，使幼儿园的每项工作都是在精细的计划中实行的，从而保障幼儿园工作的安全性，提高幼儿园工作的效率；第四，管理人员要制定超前的工作制度，从而给教师和幼儿充足的准备时间，促进幼儿园活动进行的高效性；……在幼儿园管理制度的制定中，管理人员应当使规章制度拥有周密性，使工作事无巨细，都能够得到周全的安排，提高工作实现的高效性，更好地对幼儿进行教学。

三、运用即时通讯，促进家园联系

即时通讯技术是伴随移动终端技术的发展而被人们广泛使用的，在进行幼儿园教学管理的过程中，教师能够利用即时通讯技术与家长实现时时沟通、处处联系，加强双方之间联系的紧密度，促进家校之间实行联合，更好地对幼儿进行教学和管理。

例如，教师可以与家长共建一个“微信群”来加强教师与家长之间的联系。在课下，教师使用微信进行作业的发布，促进幼儿家长能够及时了解到教师布置的作业，并辅助幼儿完成教师布置的作业，提高作业完成的有效性。在课堂中，教师利用微信与教师取得联系，促进幼儿家长能够及时地了解幼儿在学校的学习情况。除此之外，幼儿家长还能够通过即时通讯软件时时追踪学生在幼儿园当中的活动，帮助家长更好地了解幼儿的动态。可见，在进行幼儿园管理教学的过程中，教师能够利用现代即时通讯技术与家长构建紧密的联系，促进家校共建、共同管理幼儿模式的形成。

总而言之，幼儿园的教育和管理对人的成长发育来说具有十分重要的意义，加强幼儿园的管理工作，能够有效地提高教师的思想，促进幼儿园实现精细化的制度制定形式，从而实现幼儿园的有效管理。同时，当前社会的发展形式是信息化，在这样的发展趋势下进行幼儿园的管理工作，教师应当将网络信息技术与幼儿管理工作相结合，促进家长共建，實现高效的幼儿管理形式。

参考文献：

[1]林春梅.培养真正的幼教人——幼儿园管理工作策略浅探[J].读与写（教育教学刊），2018，15（09）：200.

[2]周玲.智慧管理对幼儿园教育管理的启示与借鉴[J].好家长，2018（65）：46.